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書誌名:
国語教育
連載名:
教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 小学２年／「すてきなところをつたえよう」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　第２学年教科書の最後の大きな単元である。友だちと過ごした一年間をふり返り，伝えることを決めて，手紙を書いて渡し，もらった手紙に返事を書くという流れで言語活動を進める。活動のゴールとして…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 小学３年／「モチモチの木」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
藤井　大助
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　目標は「叙述を基にして，登場人物の気持ちの変化や性格，情景について，場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像し，感じたことや考えたことを友だちと共有しながら，一人一人の感じ方などに違い…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 小学４年／「初雪のふる日」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
山本　真司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　教科書（光村図書）の最後に位置づけられている単元である。一年間の集大成として，子どもたちがこれまで培ってきた読むことの力を発揮していく授業を構想したい。子どもたち一人一人が，自分で決め…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 小学５年／「大造じいさんとガン」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本教材では，大造じいさんと残雪との関わりを描いたストーリーが，大造じいさんの心の内を表した情景描写によって彩られている。単元前半では，ストーリーを確実に把握させ，大造じいさんの心情の変…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 小学６年／「狂言　柿山伏」「「柿山伏」について」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本学習材「柿山伏」は，「山伏」が柿を盗もうとするところを，「柿主」に見つかり，烏・猿・鳶の真似をさせられ，自分の罪を隠そうとする姿が描かれている。狂言独特の言い回しや表現の面白さ，昔の…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 中学１年／「一年間の学びを振り返ろう　要点をフリップにまとめ，発表する」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
人見　誠
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　新学習指導要領の実施に伴い，評価の観点も三観点に変更になった。今までは観点の中に「話すこと・聞くこと」「書くこと」「読むこと」という活動が含まれていたので，評価を見れば個々の課題がつか…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 中学２年／「国語の学びを振り返ろう　テーマを決めて話し合い，壁新聞を作る」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本単元では，ねらいを「生活の中から題材を決めて，多様な方法で集めた材料を整理し，伝えたいことを明確にして，話すことや書くことができる。」と設定した…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 中学３年／「温かいスープ」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
菅原　和朗
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本教材は，「国際性とは何かを考えさせる話」として，筆者の体験を題材に，相手の立場を思いやる優しさや，誰もが人類の仲間だと考えることの大切さを述べた随筆である…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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