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書誌名:
国語教育
連載名:
ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第1回)
  • 2021年度からのGIGAスクール構想
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
文部科学省・国立教育政策研究所が公開した「ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査２０１８年調査（ＰＩＳＡ２０１８）のポイント」（２０１９）によると，日本は，学校の授業（国語，数学，理科）におけるデジタル機器の利…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第2回)
  • １人１台端末時代の学習場面と授業環境づくり
書誌
国語教育 2021年5月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
○学校におけるＩＣＴを活用した10の学習場面　ＩＣＴ機器の活用については，文部科学省は約７年前の２０１４年度段階で，「学びのイノベーション事業」実証研究報告書において，「学校におけるＩＣＴを活用した1…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第3回)
  • １人１台端末時代の国語授業づくり
書誌
国語教育 2021年6月号
著者
佐藤　幸江
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
国語に埋め込まれている情報活用能力　国語科とＩＣＴ活用。これまででしたら，何だか距離があるなあと敬遠していても，日々の授業に支障はありませんでした。けれども，コロナ禍の影響でＧＩＧＡスクール構想が前倒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第4回)
  • 話す力・聞く力を向上させるＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　ＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末と高速大容量の通信ネットワークが一体となって整備された。これまでの，教育実践と最先端のＩＣＴのベストミックスを図った授業が国語科においても求められてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第5回)
  • 書く力を向上させるＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2021年8月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　ＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末と高速大容量の通信ネットワークが一体となって整備された。これまでの，教育実践と最先端のＩＣＴのベストミックスを図った授業が国語科においても求められてい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第6回)
  • 読む力を向上させるＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2021年9月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　新学習指導要領の総則においては，ＩＣＴ環境を整備する必要性が規定され，教育の情報化の重要性が一層増している。これまで紙によるものを前提としていた教科書についても，「教科書へのＩＣＴ活用の在り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第7回)
  • 授業づくりと学習評価
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
浦部　文也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　今期の学習指導要領では，各教科等の目標及び内容が，育成を目指す資質・能力の三つの柱（(1)「知識及び技能」(2)「思考力，判断力，表現力等」(3)「学びに向かう力，人間性等」）に沿って整理さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第8回)
  • スピーチ練習と相互評価の活性化を図る「話すこと・聞くこと」の実践
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　勤務校では二〇一七年に個人管理のChromebookを導入し，様々なアプリケーションを活用した授業を行ってきた。例えば国語科では，スライド機能を持つアプリケーションを活用したプレゼンテーショ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第9回)
  • 専門家のテレビ電話による個別指導を取り入れた「書くこと」の実践
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　二〇一九年の文部科学省の「新時代の学びを支える先端技術活用推進方策」の発表や二〇二〇年の新型コロナウイルスの影響により遠隔教育への期待が高まっている。勤務校の附属函館中学校は文部科学省（二〇…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第10回)
  • 共有による思考の活性化を図る「読むこと」の実践
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　説明文の授業では，森田信義氏（二〇一一）が提案する「評価読み」の実践を行ってきた。「評価読み」は，吟味・評価の基準を生徒の知識や経験に置く。通読の過程で生まれた「わかったこと」「疑問に思った…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第11回)
  • ＩＣＴの活用による「指導と評価の一体化」を目指した授業実践
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　平成二十九年三月に告示された中学校学習指導要領が，令和三年度から全面実施された。今回の改訂では，学習評価の基本的な考え方として「カリキュラムマネジメントの一貫としての指導と評価」や「主体的…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第12回)
  • 2022年度に向けての展望と課題
  • ＧＩＧＡスクールと国語科
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
２０２１年度は，１人１台端末環境が全国の小中特別支援学校に入り，まさに「ＧＩＧＡ元年」の年度だった。この１人１台端末環境を中心に，活用面と環境面の両方向から，今後の展望と課題に触れていきたい…
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小学校／中学校／高等学校
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