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書誌名:
国語教育
連載名:
〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝新出漢字への対応
  • 視覚的なイメージ化を図る
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
石井　裕子
ジャンル
国語
本文抜粋
だれもが漢字を覚えて、読んだり書いたりできるようになりたいと思っているにちがいない。しかし、新出漢字をなかなか習得できない児童の実態がみられる。上下・左右・前後の位置関係を記憶する力が弱いなど、児童の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝新出漢字への対応
  • 衝撃！　新出漢字は教えない!!
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
千明　浩己
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝新出漢字への対応
  • 新出漢字の練習の前倒し、漢字にルビをふることで対応する
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝新出漢字への対応
  • 漢字指導はとりたて指導だ
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
敷地　博
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝読めない字への対応
  • 全員でくり返し練習し個別に対応する
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
上木　朋子
ジャンル
国語
本文抜粋
音読の指導では、必ず追範読を行っている。その上で、交代読みや役割読みなどを行って何度も何度も全員で音読をさせる。スラスラ読めるようになってから、一人ずつ読ませるようにしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝読めない字への対応
  • 読めない漢字を自力で解決しよう〜自分に合った方法で、読み方を学ぼう〜
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
笹尾　美香
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝読めない字への対応
  • 活用を図りながら進める言葉の学習
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
井上　京子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝読めない字への対応
  • 読（詠）めないからこそ読（詠）みたくなる「板書活用」と「ノート作り」の実践
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
池田　直人
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝書かせた後の確認
  • 子どもたちの達成度を確認する
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
田丸　義明
ジャンル
国語
本文抜粋
教師は、子どもたちがどれくらいできるようになったのか、達成状況を確認しなくてはならない。書かせた後、大きく３つ確認することがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝書かせた後の確認
  • 目的に応じて確認方法を使い分ける
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝書かせた後の確認
  • ノートに答えを書き、自分で丸付けや書き直しをさせる
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
団野　晶夫
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 〈誌上アンケート〉読みに“書く”挿入＝基礎基本をひも解く
  • どうする？＝書かせた後の確認
  • 評価基準・こまめな確認・相互評価が大切だ
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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