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書誌名:
国語教育
特集名:
話し手と聞き手の心の交流を図る
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 提言・よい聞き手がよい話し手を育てる
  • 共同的学びの中で育つよい聞き手
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　よい聞き手とは　〝話し上手は聞き上手〟と言われるように、よき話し手たらんとすれば、まず、よき聞き手になる必要があること、同時に、相手の話をしっかり受け止め、引き出してやるよい聞き手の存在がよい話し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 提言・よい聞き手がよい話し手を育てる
  • ｢よい聞き手」を育てながら
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
中西　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
この課題はむずかしい。「よい聞き手」が必ずしも、「よい話し手」を育てるとはかぎらないからである。「よい聞き手」がいても、「話し手」は、依然として、そのままを持続し続けることが多いだろう。でも、「よい聞…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 提言・よい聞き手がよい話し手を育てる
  • カギ握る意図的な指導
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
尾木　和英
ジャンル
国語
本文抜粋
一　重要な教師の課題意識　国語の授業において、話すこと・聞くことに関する学習活動は日常的に行われている。活動は確かに行われている。しかし、その活動があるねらいのもとに意図的、計画的に行われている場合は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 提言・よい聞き手がよい話し手を育てる
  • 話し手も聞き手もともに育つ場
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
三浦　和尚
ジャンル
国語
本文抜粋
いささか古い話だが、寅さんでおなじみの山田洋次監督の講演をお聞きしたことがある。決して雄弁な話し振りではなかったが、その内容に感銘を受けた。その講演の中に、次のような話があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 提言・よい聞き手がよい話し手を育てる
  • 相互扶助の関係を意識した指導を
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
山本　章
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　過日、二・三日おいて、著名な企業家と臨床心理士のお二人の教育講演会に立ち会い、偶然にもある人物に関しての共通した話を伺う機会があった。その人物というのは、現在全国的に活躍をしている、好感度Ｎ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図るための留意点
  • 低学年で心がけたいこと
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
河野　順子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「伝え合う力」とは　新学習指導要領では、「伝え合う力」を日常の言語生活や社会生活に必要な言語能力としてとらえ、重要視している。ここでは、「互いの立場や考えを尊重して言葉で伝え合う」ことを効果的に行…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図るための留意点
  • 中学年で心がけたいこと
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
南雲　成二
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子どもは「ことば」と出あい、その「ことば」を美しいと感じたり、力強いと感じたり、しなやかでやさしいと感じた時、その「ことば」を使ってみたいと思うのです…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図るための留意点
  • 高学年で心がけたいこと
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本気で話し合う場がある授業を　国語科の学習指導案に「話し合う」「聞き合う」という学習活動が多く設定されている。しかし、授業で、本当に「話し合い」になっていたかと問われると素直に肯定できないというの…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図るための留意点
  • 中学生で心がけたいこと
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　共通点と相違点とに気づかせよう　話し手と聞き手の心の交流を図ることは、一朝一夕にできるものではない。地道な積み重ねが必要である。また、国語学習で教師が意図的に計画しなければ心の交流は図れない。本稿…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―低学年
  • 詩の紹介を通して双方向のコミュニケーションを成立させる
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音声言語学習と心の交流　二月十八日に本校で学習公開・初等教育研修会が行われた。国語科の分科会では「コミュニケーション能力の育成を目指して」をテーマに参会者とともに学び合った。その中で、表現の学習に…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―低学年
  • グループで楽しむ話す・聞く活動のアイデア
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
小山　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　話し、聞き、話し合う楽しさを　おしゃべりするのは大好きでも、みんなの前で話すのは照れ臭い、という子供が増えている。話すよりも聞いている方が楽、間違ったことを言って恥をかくのはいや、といった気持ちが…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―低学年
  • 話を引き出す聞き手をつくる
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
藤原　美津子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　安心して話せる聞き手　一年生も、情報化社会の中で知識が豊富になり、興味の対象も広がっている。そして家庭や地域の教育力によって様々な体験もしている。しかも、最近の子どもは、物怖じしないではきはきと話…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―低学年
  • 意見を大切にする心を育てる
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
話し手と聞き手の心の交流を図る授業をつくるためには、何が必要か。　次のことが必要なのである。　　意見を大切にする心を育てること…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―低学年
  • 聞き手を指定―１分間スピーチ
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
中村　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
１分間スピーチ（二年生　三学期実践）　一　実践の手順　①　形式を与える　〈話し手用〉（Ｂ５判横
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―中学年
  • 伝えたいことを伝える
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
齋藤　純一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　心の交流が促される活動を組む　話し手と聞き手との心の交流を図るためにどうするか。　従来の国語科教室でも、話し手と聞き手との交流を図ってきた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―中学年
  • 伝え合う授業は授業者の技量が反映する
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　簡単なスピーチで交流を図る　四年生に冬休みの宿題を出した。その中に書き初めとして四字熟語を入れた。どんな四字熟語でもいい、自分の好きな四字熟語を一枚以上提出するという宿題である…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―中学年
  • ｢相手を喜ばせる」という目的こそ対話の前提
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　利他の心が対話の目的である　昨年、札幌で行われた夏季セミナーで会話の授業をさせていただいた折、宇佐美寛先生から会話の目的は何ですかと問われた。私は新たな情報を得ることですとお答えさせていただいたが…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―中学年
  • 討論を通して心の交流を図る
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
狩野　淑子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　『小学校学習指導要領解説　国語編』第二節〔第三学年及び第四学年「Ａ話すこと・聞くこと」に、次のような記述がある…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―中学年
  • とんち話で心の交流をしよう
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
岩井　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　とんち話は、日本各地の民衆によって伝承された物語である。元来、とんち話は民衆の耳で享受されてきた。そのため文体は簡潔であり、描写は会話だけである。形式は、平凡な庶民が支配者を恐れずに自分…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　話し手と聞き手の心の交流を図る
  • 話し手と聞き手の心の交流を図る授業づくり―高学年
  • 友達紹介クイズ
書誌
国語教育 2000年5月号
著者
佐内　信之
ジャンル
国語
本文抜粋
スピーチによる「友達紹介」、しかし持ち上がりの六年生では「友達紹介？　何を今さら……」となりかねない…
対象
高学年
種別
特集
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