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書誌名:
国語教育
特集名:
短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
短期間で効果的に行う研究授業の準備術
小学校/教材のつながりを意識して準備する
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
青木 伸生
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
Point1 研究授業は日頃の授業の延長線上にあることを意識する Point2 指導の系統を意識して教材研究をする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
短期間で効果的に行う研究授業の準備術
中学校/GOサインを出すまでに
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
積山 昌典
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
Point1 できないことが,できるようになる過程をイメージする Point2 できる限り複数の案を検討する…
対象
中学校
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【話すこと・聞くこと】広げる質問と深める質問に着目する
関連教材「あったらいいな、こんなもの」(光村図書・2年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
廣口 知世
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元の主題は,「質問力を高めること」である。質問力は,低学年で育みたい親和的な話合い能力の基盤となる力である。しかし,子どもの実態を見てみると,同じことを質…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【書くこと】分かりやすいせつめいのしかたを考えよう
関連教材「しかけカードの作り方」「おもちゃの作り方をせつめいしよう」(光村図書H27年度版・2年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
宮腰 拓希
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元は,学習指導要領の「B書くこと」の指導事項「イ 自分の思いや考えが明確になるように,事柄の順序に沿って簡単な構成を考えること」と「C読むこと」の指導事項…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【読むこと(説明文)】教材と対話し,読みを深める指導の工夫
関連教材「『鳥獣戯画』を読む」(光村図書・6年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
原田 真里江
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元では,筆者が『鳥獣戯画』のどこに着目してどう評価しているか,それをどのように表現しているのかについて考えることに重点を置いて指導する。また,表現の工夫や…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【読むこと(文学)】構成と内容のダウトで物語を丸ごと捉える
関連教材「たぬきの糸車」(光村図書・1年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
笠原 三義
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元は,たぬきとりょうしのおかみさんの心温まる交流から「報恩」という主題を読み取ることができる。この内容面の読み取りを通じて,中心人物であるおかみさんの心情…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
小学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【読むこと(文学)】椋鳩十の作品を読み味わおう
関連教材「大造じいさんとガン」(教育出版・5年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
今村 淳司
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元は,優れた表現を用いて描かれた椋鳩十の作品を読み味わうことをねらいとしている。ここで言う「作品を読み味わう」とは,登場人物の人物像や心情の変化を捉え,そ…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【話すこと・聞くこと】合意形成に向かうポイントを考えよう
関連教材「高瀬舟」(光村図書・3年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
田口 尚希
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 「A話すこと・聞くこと」3年生「オ合意形成」の事項は新学習指導要領で加わった文言であり,ぜひ研究授業で取り上げて検討・議論をしたい事項だと考える。研究授業で議…
対象
中学3年
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【書くこと】他者に学び推敲の視点を得る
関連教材「近代の短歌」(教育出版・2年),「和歌の調べ」(教育出版・3年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
五味 貴久子
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 時事的なテーマを扱う短歌に触れつつ,自らの体験を五七五七七で詠む創作を学習の入口とする。また,鑑賞文を書いたり,作者の心情を捉えて散文詩に書き換えたりすること…
対象
中学2,3年
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【読むこと(説明文)】読みを深め,自身の考えを積極的に表現する
関連教材「スズメは本当に減っているか」(東京書籍・1年),「絶滅の意味」「知床―流氷を巡る循環」(東京書籍・3年),「モアイは語る―地球の未来」(光村図書・2年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大塚 将太
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 私は一年生の頃より持ち上がってきた三年生に対して,生徒が自ら学びたくなる授業を,そして深い学びに繋がる授業を模索し続けてきた。本単元では卒業が見えてきた生徒に…
対象
中学校
種別
特集
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【読むこと(文学)】出会いと別れ〜今,なぜ「故郷」なのか〜
関連教材「握手」「故郷」(光村図書・3年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
大井 育代
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 井上ひさしの「握手」と魯迅の「故郷」は二十年ぶりの再会と別れを描いている点で共通している。しかし,「握手」をほのぼのしていて親しみやすいと感じ,「故郷」を重く…
対象
中学3年
種別
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特集 短期間でもバッチリ!研究授業の準備&つくり方ガイドブック
中学校・学習指導案でみる研究授業の展開例
【伝統的な言語文化】社会との連携・協働,地域学習材の活用
関連教材 本校の校歌の歌詞,「種梅記」(1年)
書誌
国語教育 2020年10月号
著者
安 暁彦
ジャンル
国語/教育学一般
本文抜粋
1 単元について ●本単元の主題とねらい 本単元のねらいは,学習者が「言葉による見方・考え方」を働かせ,「問い」を立てる資質・能力を育成することである。本単元は,音楽と国語の単元学習と捉える。また,学…
対象
中学1年
種別
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