検索結果
書誌名:
国語教育
特集名:
第２特集　実社会・実生活に生かす書写・書道の授業づくり
全4件(1〜4件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　実社会・実生活に生かす書写・書道の授業づくり
  • 提言
  • 書写・書道で育成すべき資質・能力と授業づくり
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
青山　浩之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　求められる学力観の転換と授業づくりの観点　平成元年改訂の新しい学力観、平成十年改訂の「生きる力」、平成十九年の学校教育法改正における学力の三要素、それを受けた平成二十年改訂の「確かな学力」。これら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　実社会・実生活に生かす書写・書道の授業づくり
  • 実践１／小学校
  • 自分のめあてを立てて主体的に書く・かかわり合いを通して学びを深めるアクティブ・ラーニングにつながる書写の授業―六年　組み立て方「湖」を通して
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
高橋　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　子供の実態　本校は、平成二十六年度から書写の授業を基盤にして、課題解決的な学習ができるよう研究を進めている。したがって、子供たちは、日頃から正しい姿勢や鉛筆の持ち方を意識しており、全校児童が筆ペン…
対象
小学6年
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　実社会・実生活に生かす書写・書道の授業づくり
  • 実践２／中学校
  • 世界に一つだけのsignature―「認証」を考察し、効果的に署名を書こう
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
清水　陽一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　単元のねらい　本単元では、日本や世界の署名・印章の文化を理解し、signature（署名）の要件や原理・原則を分析し、自分だけの署名を創作する学習活動を通して、学習指導要領で目指している、「多様な…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　実社会・実生活に生かす書写・書道の授業づくり
  • 実践３／高等学校
  • 生涯にわたり書を愛好する心情を育てる
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
山本　まり子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業開発に向けて　高等学校における「書道」は芸術科に属し、実際に行われるべき学習内容は多岐に亘る。学習指導要領によると、「表現」と「鑑賞」に大別され、内容は「(1)漢字仮名交じりの書」・「(2)漢…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ