検索結果
書誌名:
国語教育
特集名:
第２特集　アクティブ・ラーニングを支える読書指導＆図書館活用アラカルト
全5件(1〜5件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　アクティブ・ラーニングを支える読書指導＆図書館活用アラカルト
  • 提言　アクティブ・ラーニング時代の読書指導＆図書館活用とは
  • 読まされる読書から自立した読書へ
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
森田　盛行
ジャンル
国語
本文抜粋
1　これからの学習　日本は、明治５年の学制発布以来、近代学校教育制度を築いてきた。当時は、最小限の経費で知識を伝達するために教科書を使い、一斉指導方式を導入した。この方法により急速に普通教育が普及した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　アクティブ・ラーニングを支える読書指導＆図書館活用アラカルト
  • 小学校
  • 読書の幅を広げる並行読書と学校図書館部の取り組み
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
山内　由希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　なぜ並行読書なのか　様々な読書指導がある中で、二年生での並行読書を紹介する。並行読書とは、教科書教材と関連させて、本や文章を児童が主体的に読むように導き、単元の指導のねらいをよりよく実現しようとす…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　アクティブ・ラーニングを支える読書指導＆図書館活用アラカルト
  • 小学校
  • 図書館を活用した学習活動から生まれる学びの力
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
柴田　陵子
ジャンル
国語
本文抜粋
図書館を活用して授業を行うと、一人一人の子どもに合った学習が成立し、互いの想いや考えを対話したり交流したりすることで、学びがより深くなることを日々実感している。その中で、読書の学習と情報系列の学習を紹…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　アクティブ・ラーニングを支える読書指導＆図書館活用アラカルト
  • 中学校
  • 生徒の主体的な学習を支える図書館づくり
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
加藤　喜浩
ジャンル
国語
本文抜粋
1　生徒の主体的な学びを支える図書館を目指して　本巣市立根尾中学校は、清流・根尾川や緑深い山々に囲まれた、自然豊かな土地に立つ学校です。今年度の全校生徒は二十名という小規模な学校ですが、オカリナの演奏…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　アクティブ・ラーニングを支える読書指導＆図書館活用アラカルト
  • 中学校
  • 「読書新聞」によるアクティブ・ラーニングを実現する読書指導
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
江原　瑞貴
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「読書新聞」で交流をはかる　今回の実践は、国語の授業から、読書活動を推進することを目的としたものである。教科書教材にある近代文学をきっかけとし、他の近代文学の読み広げへとつなげ、読んだ感動を「読書…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ