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書誌名:
国語教育
特集名:
小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 言語環境の創成
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
湊　吉正
ジャンル
国語
本文抜粋
現行学習指導要領では、小・中・高を通じて、「総則」中の「各教科（・科目〈高〉）等の指導に当たっての配慮事項」の一つとして「……言語に対する関心や理解を深め、言語に関する能力の育成を図る上で重要な言語環…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 他教科や他言語の中核となる国語科へ
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿では「改訂」を使用する。何故なら、『広辞苑』等に拠れば「改定」とは従来のきまりなどを改め定めることに対し、「改訂」は、書物や文書などの欠点を直すなど、内容を改めることであり、学習指導要領は、「改定…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 批判的思考力を
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
現行の学習指導要領では、読書活動が目に見える形で強調されている。ＰＩＳＡ調査の影響もあって、自らの課題意識に即して多くの資料や文献を処理するような言語活動例も例示された。おそらくこれからの国語教育は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 「言語活動力」に支えられた「自立と共生」
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育は、学習者のことばの力を育むために行われる。このことばの力は、「普遍的」と「今日的」との二側面で考えることが肝要である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 母語教育を担う教科として
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語科の原点に立ち返ること　国語科の本来的な役割を改めて認識すべきである。「言語の教育の立場に立つ」教科、母語教育を担う唯一の教科の視点から目標や内容を検討すべきである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 論理的思考力・表現力の育成の教科を
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
河野　順子
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＩＳＡ調査や全国学力調査などの結果を受けて、論理的思考力・表現力の育成が喫緊の課題であるということが指摘されている。現在の学習指導要領でもそのための対策が講じられている。施行されて四年が経過しようと…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 「機能的言語能力」の体系化―国語学力観の再構築のために
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
田近　洵一
ジャンル
国語
本文抜粋
提言　国語科の教育課程に関して必要なこと、それは、思考・判断を成立させる「はたらきとしての言語能力」（＝機能的言語能力）を国語学力の柱として学習内容を組織することである。そのためには要素的言語能力及び…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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