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国語教育
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永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
国語教師のための板書技術の基礎・基本
読みやすい板書のポイントと板書計画のつくり方
学習過程の質的改善に資する板書計画
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
釼持 勉
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校では新教育課程の移行期二年目を迎えている。特に、教科の指導として学習過程の質的転換が急務となっている。単に一単位時間の学習過程を工夫するだけではなく、児童・生徒の側に立ち、様々な形での言語活動を…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
国語教師のための板書技術の基礎・基本
苦手でもうまく書ける板書のルール8
これでうまくいく! 板書の基本
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
加藤 辰雄
ジャンル
国語
本文抜粋
板書の特長をおさえる 板書は学習活動においてなくてはならないものである。それは、まず板書によって授業の学習課題が示され、次に学習内容の重要なことが示され、授業の終末には学習内容が整理されたり、まとめら…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
国語教師のための板書技術の基礎・基本
きれいで読みやすい文字の書き方
字形・配列・運筆のポイント
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
樋口 咲子
ジャンル
国語
本文抜粋
本稿では、きれいで読みやすい文字や文字列の整え方と運筆について解説する。新出文字を大きく書く場合は、字形の整え方に特に留意する必要がある。一方、授業展開のなかで、思考を深め整理していく視覚情報としての…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
1時間の流れがわかる全体構成のポイント
子供の思考を可視化する板書の創り方
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
沼田 拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント1 「教材の構造」を可視化する 小学校で扱う説明文や物語文には、ある程度共通したモデルがある。例えば、説明文では「はじめ(序論)→中(本論)→終わり(結論)」という三段構成。物語文であれば、「…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
小1でもわかる学習過程・課題提示のポイント
板書もその場・おもしろ・理想主義で
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
上澤 篤司
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ、小学校一年生の板書には配慮がいるのか 苦い思い出がある。一年生の学校探検で、子供たちがまだ足を踏み入れていない屋上に行くことになった。そこで、事前に屋上でやってみたいことを話し合った。数十分に渡…
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小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
学習の見通しをもつ教師モデル・全文掲示のポイント
学びを可視化し,思考を促す
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
皆川 美弥子
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント1 学習内容をモデルで示し、思考を促す 取り組むべき学習内容をモデルとして示すことは、子供たちに「何を」「どれくらい」「どのように」行えばよいかを具体的に伝えることができる。それは、子供たちが…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
子供が集中する絵や図の提示のポイント
視覚に訴え,問いの意識をもたせる
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
岩崎 直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント1 挿絵を比較して、変化を捉えさせる ポイント2 加工した挿絵を使用して、内容を捉えさせる…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業が変わる!子供が集中する! 目的別板書のポイント
思考を深める板書のポイント
文章全体を俯瞰する板書を
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
白石 範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
ポイント1 課題に対する全員の考えが分かるように板書する この要件は、課題に対するそれぞれの考えを板書して全員で交流できるようにすることである…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 説明文の板書モデル
小学校 じどう車くらべ(光村図書・1年)
視覚でとらえて,名前・仕事・つくりの文を見つけよう!
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
大谷 紗恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント この教材の授業づくりのポイントは、説明文の構成がわかりやすく示されていることを存分に生かした授業計画を立てることである。「じどう車くらべ」は子供たちの身近にあるバスやトラック…
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小学1年
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 説明文の板書モデル
小学校 すがたをかえる大豆(光村図書・3年)
板書で「ずれ」を可視化する!
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
橋 達哉
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント @指導事項を明確にする いくつかの事例が紹介される形式の本教材は、「事例列挙型」と呼ばれる説明文です。「事例列挙型」という教材の特性を生かし、「事例の順序性や、選択の仕方には…
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小学3年
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特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 説明文の板書モデル
小学校 アップとルーズで伝える(光村図書・4年)
比べて読んで,比べて書く
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
岩藤 進也
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 説明文の授業をする上で気を付けていることは、無目的に教材文を読ませないようにすることである。子どもが教材文を読む前に、「そういうことなら、この文章を読んでみたいな」と思わせる…
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小学4年
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 説明文の板書モデル
中学校 君は「最後の晩餐」を知っているか(光村図書・2年)
付けたい力の系統性を意識すること
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
積山 昌典
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 「読むこと」の授業では、「テキストを読む目的」を明確にしたい。目的がはっきりすると、生徒は学習への見通しをもつことができる。しかし、「△△を読んで○○しよう」という言語活動の…
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中学2年
種別
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
小学校 スイミー(光村図書・2年)
場面と場面を結び付けて問いを解決する思考を促す板書の工夫
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
土居 結緯
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 本単元では、主教材「スイミー」を読んで、「登場人物のよさ・すばらしさについて伝えよう」という単元を設定する。そこで、次のポイントをもとに、授業づくりを行う…
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小学2年
種別
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
小学校 ごんぎつね(光村図書・4年)
子どもの思考・表現に寄り添い創っていく板書
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
三木 惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 平成29年版学習指導要領にも、「言語活動を通して、指導事項を身につけさせる」ことが明示されている。言語活動の充実を基盤として、子どもたちが「知識の理解の質」を高めるような授業…
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小学4年
種別
特集
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
小学校 やまなし(光村図書・6年)
主体的な学びのための「学習課題」
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
江口 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 子どもの主体的な学びを生むには、学習の見通しをもたせることが必要である。そこで、子どもが見通しを立てることができる学習課題を設定して単元を構成した…
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小学6年
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
小学校 海の命(光村図書・6年)
課題解決学習で見通しをもたせる板書モデル
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
宮田 寛之
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 「海の命」は、小学校最後の物語教材だ。主人公「太一」が、多くの人との関わりの中で成長する物語だ。これまで身に付けた力を存分に生かし、主題に迫った自分の考えをもたせ、話し合う活…
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小学6年
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
中学校 少年の日の思い出(教育出版・1年)
作品中の語彙を板書に生かす
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
開田 晃央
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 『少年の日の思い出』は、「僕」の少年時代の苦い思い出を聞いた「私」が改めて語りなおす内容である。ここでは、「私」を通しての「語り」や作品の構造をとらえることにより、作品の読み…
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中学1年
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
中学校 走れメロス(光村図書・2年)
批評読みへの階梯として
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
後藤 和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 「走れメロス」では、物語の展開をとらえるとともにメロスという人物像を読み取ること、またそうした人物像に対して、自らの考えを持ち批評させることを目指したい。ただ批評読みは、生徒…
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中学2年
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 物語文の板書モデル
中学校 故郷(東京書籍他・3年)
生徒の思考や考えのズレがわかる板書の工夫
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
大西 小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 他者と交流することで物語が深く読めた、という実感を生徒にどうもたせられるか。もともと物語を読むことが好きな生徒にも、授業以外では物語に触れる機会をもたない生徒にも、授業を通し…
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中学3年
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特集 永久保存版!国語教師のための定番教材の板書の技術
授業の流れがわかる! 古典の板書モデル
中学校 枕草子(光村図書他・2年)
確かな理解と考えの変容を可視化する
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
河内 昭浩
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業づくりのポイント 新しい学習指導要領に基づいて古典の授業を作る際に、留意するべきは次の2点である…
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