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書誌名:
国語教育
特集名:
クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 提言　国語授業で実践したい　これからの読書活動
  • 語彙力・情報活用能力を育む読書活動
  • 読書生活の創造をめざして
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
稲井　達也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語科における読書活動の改善　国語科の学習の一環として読書活動を行うためには，子どもたちが本の豊かな世界に出会い，読書への興味・関心をもちながら，日々の生活に読書を取り入れ，自ら主体的に読書生活を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 提言　国語授業で実践したい　これからの読書活動
  • 対話・交流を深める読書活動
  • 読者の状況に着目する読者想定法
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　読書活動における対話・交流の機能　二〇〇〇年頃より前までは，一部の集団読書（学級全員が同じ本を読む）を除いて，読書とはほとんどが個人読書を指していた。日本の国語科教育の歴史の中では，読書指導は読解…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 提言　国語授業で実践したい　これからの読書活動
  • 主体的な読み手を育成する読書活動
  • 児童の読書力を形成する読書日記
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
細　恵子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　読書生活を構築する児童の育成を目指して　小学校国語科「読むこと」の単元では，教科書教材に関連する本を多読し，書いたり話し合ったりする多様な読書活動が行われるようになった。そのような状況の中で，細（…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［読書へのアニマシオン］遊び感覚の楽しさの中で資質・能力を引き出す
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
倉光　信一郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　活動の概要と導入のポイント　　私は，読書へのアニマシオンを『読書へのアニマシオン　75の作戦』（Ｍ・Ｍ・サルト著　宇野和美訳　カルメン・オンドサバル＋新田恵子監修　柏書房）という本をもとに実践し続…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［比べ読み］五年「大造じいさんとガン」を通して
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
船津　啓治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　活動の概要と導入のポイント　　（１）比べ読みの機能　様々な読書行為に直接関わる比べ読みは，読む目的や状況に応じて言語能力の育成に多彩に働きかける。そこで，比べ読みの意義と，どうおもしろいのか，どう…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［並行読書］「並行読書」を単元の必然として組み込む
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
堀部　尚久
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　活動の概要と導入のポイント　　（１）読書活動を軸にした単元を創る　並行読書は，子どもたちの読書生活を多読へ誘う量的な拡充や，取り入れ方によっては領域の拡大を図る一方策である。同時に，単元の扱い方に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［ブックトーク］つなぐ，つながるブックトーク
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
保田　裕介
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
初めてブックトークを見たのは，今から約十五年前。小説や絵本，ノンフィクションなど多様なジャンルの本を紹介するのだが，テーマを軸にそれぞれの本がつながり，流れるように紹介されていく。それぞれの本の紹介も…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［ビブリオバトル］楽しく学べる「書評ゲーム」
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
後藤　俊
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　活動の概要と導入のポイント　　（１）ビブリオバトルとは　「ビブリオバトル」とは，本を紹介し合う「書評ゲーム」である。二〇〇七年に，京都大学の谷口忠大氏が考案し，大学の研究室から活動が始められた。「…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 楽しく学べる！　おすすめ読書活動　導入のポイント
  • ［リテラチャー・サークル］継続すると「読書好き」が育つ
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
大沼　規之
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　活動の概要と導入のポイント　　◎活動の概要　リテラチャー・サークル（以下：ＬＣ）は，三，四人グループで協動的に営む小集団読書会活動である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／小学校
  • シリーズ本の並行読書で，お気に入りを紹介する
  • おとうとねずみチロ（東京書籍・１年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
倉本　宏美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）では，読書について次のように触れられている…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／小学校
  • 自分の考えを形成するための読書活動
  • かさこじぞう（東京書籍・２年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
竹下　志保
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　文学的な文章を読んで，自分の考えを形成する力を付けるために，低学年から児童の発達段階に応じて，対話と学びをつなげるポートフォリオを蓄積させ，意図的に活用を促す必要があ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／小学校
  • 新見南吉の物語を読んで考えたことを話し合おう
  • ごんぎつね（光村図書ほか・４年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
島田　絢子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　『ごんぎつね』という，どの子の心にも深く響く優れた教科書教材を，教師主導ではなく，一人ひとりの子どもの気付きや疑問，感動を軸に読み取り，自ら読む力をつけたいと考えた…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／小学校
  • 作品の世界観を大切にした，並行読書と言語活動のつながり
  • 一つの花（光村図書・４年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
河合　晋司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　新しい本との出合いは，子ども達にとって学びを開く大きな糧となる。子ども達は日々思い思いに本を手に取り，夢中になって読書に浸っている…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／小学校
  • 教材をつなげて読書活動を
  • ヒロシマのうた　海の命　本は友達（東京書籍・６年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
畠村　哲
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　六年生最後の文学的教材として「本を読んですいせんしよう　ヒロシマのうた」（東京書籍）がある。この単元は，小学校六年間の学びを振り返るまとめの単元であるとともに，中学校…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／小学校
  • 必要感のある教科書教材との出会いと活用
  • きつねの窓（教育出版・６年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
関　昌一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　読書活動は読書活動によって物語を豊かに読むことだけでなく，それが日常の読書で生かされていくことが大切である。本実践は，自己や他者の読書生活を豊かにしながら，自らの力で…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／中学校
  • 自分たちで読みを深める「ブックカフェ（読書会）」
  • 少年の日の思い出（光村図書ほか・１年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　四年ほど前から学校司書と連携して「ブックカフェ」と名付けた読書会を授業の中で取り組んできた。ここでの「読書会」とはグループで同じ作品を読み合い，ディスカッションする感…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／中学校
  • 人間像から読み味わう『おくのほそ道』
  • おくのほそ道（学校図書・３年）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
宮久保　ひとみ
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　本教材での読書活動のポイント　（１）指導者自身が楽しい読書家であること―私と芭蕉―　名著『おくのほそ道』の学習では，古文に苦手意識をもつ生徒が最初から身構えてしまう傾向があることが気になっていた…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 教科書教材で実践！　読書活動を取り入れた授業プラン／高等学校
  • 小説と評論と日常を繋げる並行読み
  • 山月記　物語としての自己（筑摩書房『精選現代文Ｂ』）
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
澤田　英輔
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　高校生の読書の充実のために　各種調査が示すように，高校生の読書量は，中学生よりも激減する。部活や塾などの多くの要因に加えて，スマートフォンを持ち歩く彼らの世代では，学校外での読書時間を増やすことは…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 【特別企画】国語教師必見！　授業名人の書棚
  • 野口芳宏の書棚
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語
本文抜粋
「常に，根本，本質，原点の理解を」というのが，私の物事に当たる自戒の信条である。だから，辞典，事典の類の蔵書はかなりの数になる。教員となってまず求めたのが『体系教育學大辞典　増補版』（岩崎書店版，19…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　クラス全員楽しく学べる！読書活動アクションプラン
  • 【特別企画】国語教師必見！　授業名人の書棚
  • 岩下　修の書棚
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
主な書籍リスト　　・『説明文の読み方・書き方』（市毛勝雄著，明治図書）　・『授業の原則　「呼応のドラマ」をつくる』（吉本均，明治図書…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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