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書誌名:
国語教育
特集名:
「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
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特集 「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
「伝統的な言語文化」に親しむ中学校の授業
伝え合う活動を軸にした古典の授業
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
佐藤 弘美
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「古典はおもしろい」と生徒が思うこと。古典の学習で最も大切にしていることである。「おもしろい」と思うことが、古典の世界をより広くより深く探訪しようという動機付けになると考えるからだ。しか…
対象
中学3年
種別
特集
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特集 「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
「伝統的な言語文化」に親しむ中学校の授業
シンポジウムで登場人物の思いに迫る
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
柳原 有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 古典の学習を苦手と感じる生徒は多い。歴史的仮名遣いや、古語の意味を覚えるのが難しいと感じているからである。そこで、「平家物語」の学習において、登場人物の思いを知り、その魅力に迫ることで、現代…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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特集 「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
「伝統的な言語文化」に親しむ中学校の授業
「一人の作者」として古典を学び合う
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
田中 成行
ジャンル
国語
本文抜粋
兵庫県 岡山大学大学院教授 菅原 稔 兵庫県は大きく北部の但馬、西部の播磨、東部の阪神の三つの地区に区分される。これら各地区には、それぞれの伝統を継承しながら新たな歴史を創造しようとする教師たちが活…
対象
中学1年
種別
特集
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特集 「伝統的な言語文化」に親しむ授業開発
授業に役立つ参考文献
書誌
国語教育 2010年1月号
著者
光野 公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 指導の意義を理解するために 授業開発をしていくためには、まず、しっかりと指導の意義を理解しなければならない。この理解がないと、音読や暗唱させて終わりのような「活動あって学びなし」の授業になってしま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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