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国語教育
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第6回)
5年/伝記を読み,自分の生き方について考えよう
領域:読むこと 教材:やなせたかし―アンパンマンの勇気(光村図書)
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
田中 充
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は梯氏によって書かれたやなせ氏の伝記である。伝記では,筆者が伝えたい人物の人柄を述べるために,人物の功績や逸話,言動を時系列で語る。児童には,そのことを踏まえ…
対象
小学5年
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第6回)
6年/異なる立場からの考えを生かして互いの考えを深め,話合いをレベルアップさせよう
領域:話すこと・聞くこと 教材:話し合って考えを深めよう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
橋爪 克
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 この時期の児童は,異なる立場に立って話し合う際,反論し合うだけの話合いになってしまう傾向がある。そこで,互いの考えを深めるために,異なる立場からの意見の述べ方や聞き…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 あなたの知らない教材研究
あなたの知らない教材研究 文学編
小学校5年/注文の多い料理店(東京書籍)
<困った質問>と「語り手」を読む教材研究
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
黒瀬 貴広
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究スタンダード―これだけは押さえよう 本稿では,「注文の多い料理店」の「語り手」に着目した教材研究について提案を行う。「注文の多い料理店」の「語り手」は,視点人物「紳士」の内側に入って出来事を語…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 あなたの知らない教材研究
あなたの知らない教材研究 文学編
小学校6年/海の命(光村図書)
価値の解釈,解釈の批評による読みの醍醐味
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
柳谷 直明
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究スタンダード―これだけは押さえよう 指導書に頼らず,読者として成心なく,何度も何度も作品を読み,自己解釈する。素材(作品)研究方法である。解釈観点は多様だが,特に主題(中心事件での主人公の判断…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 あなたの知らない教材研究
あなたの知らない教材研究 説明文編
小学校5年/まんがの方法(教育出版)
個別最適な学びに対応した教材研究
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
山田 博史
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究スタンダード―これだけは押さえよう この教材は,筆者が身の回りにある「まんが」の表現方法に着目し,共通する万人に伝わる表現方法を「まんがの方法」としてまとめ,それらについて解説した説明的文章で…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 あなたの知らない教材研究
あなたの知らない教材研究 説明文編
小学校6年/ぼくの世界,君の世界(教育出版)
解釈のクセに自覚的になる
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
篠崎 祐介
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究スタンダード―これだけは押さえよう 学習指導要領では,小学校高学年の説明的文章の読みに関わる指導事項として,「C読むこと」の(1)「ア 事実と感想,意見などとの関係を叙述を基に押さえ,文章全体…
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種別
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第5回)
5年/資料を用いた文章の効果を考え,それをいかして書こう
領域:読むこと,書くこと 教材:固有種が教えてくれること/グラフや表を用いて書こう(光村図書)
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
田中 充
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本単元は,多様な資料を用いた双括型の文章である「固有種が教えてくれること」での学習を生かし,これからの社会に対する考えを書く複合単元となっている…
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小学5年
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第5回)
6年/自分の「問い」を追究し,自分が強く感じたことについて語り合おう
領域:読むこと 教材:海のいのち(東京書籍)
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
橋爪 克
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材には,海を舞台に中心人物の太一が,おとうや与吉じいさ,母との関わりの中で考え方や生き方を変化させ,成長する姿が描かれている。児童には,太一の心情や変化を考える…
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小学6年
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第4回)
5年/物語の全体像をとらえ,考えたことを伝え合おう
領域:読むこと 教材:たずねびと(光村図書)
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
田中 充
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材では,十一歳の「綾」が広島に行き,被爆者のおばあさんや資料館の展示物等との出会いから,原爆被害の事実を知り,被害に遭った人々へ思いを馳せるように変化していく姿…
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小学5年
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連載・常設
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第4回)
6年/説得の工夫を読み取り,自分たちでも議論をしてみよう
領域:読むこと 教材:インターネットの投稿を読み比べよう(東京書籍)
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
橋爪 克
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は,インターネットの投稿を読み比べて,それぞれの説得の工夫を考えることを通して,児童が身近なインターネット上での議論にこれからどのように付き合っていくのかにつ…
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小学6年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
5年/固有種が教えてくれること(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材は,非連続型テキスト(図表や写真,グラフといった資料)と,連続型テキスト(文章)による混成型テキストとして成立しているという点が,大…
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小学5年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
5年/想像力のスイッチを入れよう(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
三浦 剛
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本単元における授業のポイントは,事例と意見の関係を捉え,筆者の考えを的確につかめるようにするという点にある。筆者の主張は何なのか,また,そ…
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小学5年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
6年/『鳥獣戯画』を読む(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
野中 太一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材において,言葉の見方・考え方を働かせるのに適した活動は,題名の「読む」の意味を捉えたり問い直したりする活動であろう。日常生活では,普…
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小学6年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
6年/町の幸福論―コミュニティデザインを考える(東京書籍)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
野中 太一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 「言葉による見方・考え方を働かせる」ことの定義の一文には,「捉えたり問い直したりして」という言葉がある。これは,対象と言葉,言葉と言葉の関…
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小学6年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
5年/大造じいさんとガン(東京書籍,学校図書,教育出版,光村図書) *本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
西川 義浩
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 「大造じいさんとガン」は,情景描写から登場人物の心情を想像したり,登場人物相互の関係性を考えたりするのに適した学習材である。大造じいさんは…
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
5年/注文の多い料理店(学校図書,東京書籍) *本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
西川 義浩
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 多くの教室で,宮沢賢治の学習材は,作家である宮沢賢治の伝記と関連させ,その生き方や自然との関わりに関連させながら授業が構想される。児童も…
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小学5年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
6年/海のいのち(東京書籍,光村図書) *本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
内田 麻衣
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント この授業では,多様な描写を基に,人物像や物語の全体像を具体的に想像したり,表現の効果を考えたりしながら読み,自分に最も強く語りかけてきたこ…
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小学6年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
6年/やまなし(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
安達 真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材は,謎めいた数々の言葉を手がかりに,描かれた世界観を味わうことがポイントである。宮沢賢治の造語(クラムボンなど)が単なる意味不明な言…
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第3回)
5年/調べたことを正確に報告しよう
領域:書くこと 教材:みんなが過ごしやすい町へ(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
田中 充
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本単元には,だれもが過ごしやすい町づくりの工夫について,目的に応じて調べたことを引用したり,図やグラフを用いて整理したりしながら,報告文で正確に伝える活動が設定され…
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小学5年
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第3回)
6年/「問い」を使って,人物どうしの関係を読もう
領域:読むこと 教材:風切るつばさ(東京書籍)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
宮原 佳太
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材では,中心人物である「クルル」が,「群れの仲間」から排除され,対人物である友人の「カララ」によって,希望を取り戻す姿が描かれている。三者(場面によっては二者…
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小学6年
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