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国語教育
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小学2年
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特集 国語授業がもっとうまくいく!「最強発問」88
文学の「最強発問」40のつくり方・使い方
小学校
2年/かさこじぞう(東京書籍・学校図書・教育出版) *本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
横田 経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「最強発問」のポイント 「かさこじぞう」を読む。読む度に,清貧に甘んずるじいさまとばあさまの生き方に心を打たれる。「比翼連理」を体現する夫婦相和す姿にも心を打たれる…
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小学2年
種別
特集
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第9回)
2年/自分とくらべて,かんそうを書こう
領域:読むこと 教材:わたしはおねえさん(光村図書)
書誌
国語教育 2023年12月号
著者
星野 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は,児童と同じ二年生のすみれちゃんの行動や会話を中心に展開する。登場人物と似た体験をしたことがある児童もいると予想され,登場人物と自分を比べたり重ねたりしなが…
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小学2年
種別
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第8回)
2年/せつめいのしかたに気をつけて読み,それをいかして書こう
領域:読むこと/書くこと 教材:馬のおもちゃの作り方/おもちゃの作り方をせつめいしよう(光村図書)
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
川上 由美
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本単元では,「馬のおもちゃの作り方」を読んで説明の工夫に気付き,それを生かしておもちゃの作り方を説明する文章を書く活動を行う。事柄の順序に沿って簡単な構成を考えて書…
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小学2年
種別
連載・常設
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第7回)
2年/そうぞうしたことを,音読げきであらわそう
領域:読むこと 教材:お手紙(光村図書)
書誌
国語教育 2023年10月号
著者
星野 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は,「がまくん」と「かえるくん」の会話を中心に展開する。物語の中での二人の心情や行動の理由等については,ほとんど説明がなく,読者は二人の会話や行動からその気持…
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小学2年
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特集 永久保存版!どの子も「書ける」全指導―日記,紹介文,意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
小学校低学年
[文づくり]ことばあわせゲーム
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
比江嶋 哲
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 活動のねらい 教科書教材「ぶんをつくろう」(光村図書)をアレンジしたものである。ゲーム感覚で楽しみながら,「だれが」「どうした」という文のつくりを知り,自分で考えて文をつくれるようになる…
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低学年
種別
特集
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特集 永久保存版!どの子も「書ける」全指導―日記,紹介文,意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
小学校低学年
[日記]インタビューゲームをしよう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
比江嶋 哲
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 活動のねらい 日記を書く時の観点(時・場・人物,様子,話したこと,気持ちなど)に気を付けながら分かりやすく書くことができるようにする…
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種別
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特集 永久保存版!どの子も「書ける」全指導―日記,紹介文,意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
小学校低学年
[観察文]よーく見たよ。
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
吉田 知美
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 活動のねらい この学習では,内容のまとまりがわかるように書き表し方を工夫する力を身に付けることをねらいとしている。自分の観察したものについて様子を詳しく書き,友達と読み合うことで,同じ物を観察し…
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種別
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特集 永久保存版!どの子も「書ける」全指導―日記,紹介文,意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
小学校低学年
[紹介文]大すき!この本
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
吉田 知美
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 活動のねらい 自分のお気に入りの本について,紹介する文章を書く。友達と対話をしながら,本を読んだ経験を想起する。それらの中から友達に伝えたいことを見いだし,必要な事柄を集めたり確かめたりして文章…
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特集 永久保存版!どの子も「書ける」全指導―日記,紹介文,意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
小学校低学年
[日記]思いだして書こう
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
清水 絵里
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
活動のねらい ◎経験したことから書くことを見付け伝えたいことを明確にすることができる。(思B(1)ア…
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低学年
種別
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特集 永久保存版!どの子も「書ける」全指導―日記,紹介文,意見文から創作まで
「書ける」活動アイデア
小学校低学年
[物語文]お話ワールドへようこそ
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
清水 絵里
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
01 活動のねらい 自分の思いや考えが明確になるように,事柄の順序に沿って簡単な構成を考え,文章を書く。(思B(1)イ…
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低学年
種別
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第6回)
2年/読んで考えたことを話そう
領域:読むこと 教材:どうぶつ園のじゅうい(光村図書)
書誌
国語教育 2023年9月号
著者
川上 由美
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は,動物園に勤務する獣医のある一日の仕事について,時間の順序に沿って説明された文章である。児童は,教材文を一読すると,「獣医さんってすごいな」と漠然と感じるも…
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特集 あなたの知らない教材研究
あなたの知らない教材研究 文学編
小学校2年/スーホの白い馬(光村図書)
作品構造の複雑さを生かして
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
上月 康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究スタンダード―これだけは押さえよう 「スーホの白い馬」を,子どもたちはどのような作品として読む可能性があるだろうか。試みに,三つの方向を提示してみたい。一つ目は,スーホと白馬の心の絆の深まりの…
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特集 あなたの知らない教材研究
あなたの知らない教材研究 説明文編
小学校2年/ビーバーの大工事(東京書籍)
問いとリアルを大切にした教材研究
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
青山 之典
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究スタンダード―これだけは押さえよう 学習指導要領においては,文章中の重要な語や文を見つけて内容の大体を把握し,感想をもつことが小学校一・二年の目標になっている。したがって,「ビーバーの大工事…
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第5回)
2年/しをたのしもう
領域:読むこと 教材:雨のうた(光村図書)
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
星野 直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は,一連で雨が「誰とうたうのか」が表現され,二連では「どんなうたをうたうのか」が表現された詩である。雨と聞くと暗いイメージを持ちやすい児童も,この詩を読み味わ…
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第4回)
2年/しつもんをしあって,くわしく考えよう
領域:話すこと・聞くこと 教材:あったらいいな,こんなもの(光村図書)
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
川上 由美
ジャンル
国語
本文抜粋
1 教材の分析と予想される「問い」 本単元では,身近なことや経験したこと等から,「こんなものがあったらいいな」と思う道具を考え,発表する活動を行う。児童は,話す事柄の順序や言葉遣いを考えるだけでなく…
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
2年/たんぽぽのちえ(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
馬原 大介
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材の題名「たんぽぽのちえ」は擬人化の表現である。タンポポを通して,自然の驚異を感じ,情操や探究心を深めて欲しいという筆者の願いが込めら…
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小学2年
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
小学校
2年/あなのやくわり(東京書籍)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
馬原 大介
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 穴は,子どもたちにとって身近で魅力的なものである。しかし,「何の穴か」について考えたことはあっても,「何のための穴か」について深く考えるこ…
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
2年/スイミー(東京書籍1年,学校図書,教育出版1年,光村図書) *本実践は光村図書版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
藤田 伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 日本で生まれ育った子どもたちは,何となく話したり読んだりすることができる。しかし,それは無自覚的である。例えば,どの言葉に目を向けたから人…
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特集 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
2年/お手紙(東京書籍,学校図書,光村図書) *本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
安達 真理子
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「言葉による見方・考え方」を鍛える 授業づくりのポイント 本教材は,がまくんとかえるくんの関係性が描かれた心温まる物語である。二人の微笑ましい会話や行動に着目して読むと,場所の転換から「場面」とい…
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小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第3回)
2年/お話を読んで,しょうかいしよう
領域:読むこと 教材:スイミー(光村図書)
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
星野 直樹
ジャンル
国語
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1 教材の分析と予想される「問い」 本教材は,まぐろにきょうだいたちを飲み込まれてしまった主人公スイミーが,海の生き物たちとの出会いを通して元気を取り戻し,知恵を発揮して小さな魚たちと協力しながら大き…
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