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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学1，5年
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  • 特集　子どもの「問い」でつくる授業技術大全
  • 教材別子どもの「問い」でつくる授業の実践ガイド
  • 小学校高学年・説明文
  • 『鳥獣戯画』を読む／発見、日本文化のみりょく（光村図書）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
中河原　絵里
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもの「問い」でつくる授業デザイン　小学校高学年になると、筆者の要旨はもちろんのこと、それを読者に分かりやすく、より納得感を得やすくしながら伝えるための理由や事例について、探究しながら読むことが大切…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの「問い」でつくる授業技術大全
  • 教材別子どもの「問い」でつくる授業の実践ガイド
  • 小学校高学年・物語文
  • やなせたかし―アンパンマンの勇気（光村図書）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
小川　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもの「問い」でつくる授業デザイン　３年生の理科を担当していた時のことです。登校してきた子どもが「先生、卵見つけました！」と勢いよく私のもとへやってきました。登校中に生き物の卵を見つけたというのです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第6回)
  • 小１／よんで　たしかめよう
  • うみのかくれんぼ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・児童にとって身近な遊びである「かくれんぼ」を題材としているため、親しみや驚きをもって、主体的に読み進めることができます…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第6回)
  • 小５／物語のおもしろさを解説しよう
  • 注文の多い料理店（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年9月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・設定から生まれる不気味な世界観や紳士が注文を都合良く解釈して進んでいく展開、色彩表現や比喩などで湧き立つ臨場感、人間の愚かさを考えさせられるメッセージ性など、どの観点から見ても魅力…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校１年／どうぶつの赤ちゃん（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材は，ライオンとしまうまの赤ちゃんの「生まれたばかりの様子」と「大きくなっていく様子」を対比的に説明した文章です。最大の特徴は，両者の成長戦略の鮮やかな違いにあります。ライオン…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
  • 小学校５年／想像力のスイッチを入れよう（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
山上　祐
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材の特徴は，筆者が考える「メディアとの正しい関わり方」について，事例を交えながら意見を述べている点にあります。その点を踏まえると，教材分析の段階では，「事例と筆者の意見との関係…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校１年／たぬきの糸車（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
古沢　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　本教材は，おかみさんの心情を中心に描かれているため，三人称限定視点です。たぬきの心情は，おかみさんを通して間接的に語られているため，おかみさんの心情の変化を通して，たぬきとの心の交…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
  • ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
  • 小学校５年／たずねびと（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
渡部　祐樹
ジャンル
国語
本文抜粋
教材分析のポイント　この物語は，同姓同名の「楠木アヤ」という人物を広島まで訪ねていった「綾」が，そこでの様々な出会いによって，戦争や平和に対する思いを変化させていく形で物語が展開されています。したがっ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小１／なりきって　おんどくしよう
  • やくそく（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・青虫が３匹と大きな木が登場しますが，語り手が三人称客観視点であることから，登場人物の気持ちが語られないため，想像を広げて読むことに適しています…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
  • 小５／物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おう
  • たずねびと（光村図書）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・広島での出来事に目が向きやすい教材ですが，この物語の本質は綾の変化にあります。戦争の実感が湧かない最初の綾に，多くの児童が共感するでしょう。だからこそ，綾と同じ視点で「遠い過去の戦…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第5回)
  • 〔今月の教材〕固有種が教えてくれること（光村図書５年）
書誌
国語教育 2026年8月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
「５年説明文」の教材研究のポイント　５年生では，「語学」や「日本文化」，「環境」，「情報リテラシー」といった，より社会に開かれたテーマの説明文が登場します。そして，文章中では，筆者がある題材において自…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 課題・目標を確認・調整する
  • 小学校低・中学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
友田　真
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　子どもたちが学びをコントロール（メタ認知）できるように，ゴール像と現在地を見える化することが大切です…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 課題・目標を確認・調整する
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　目標設定と方略計画の最適化をすることが大切です。最適化とは，学習の方向性の確認や，目標と課題が正対しているかの調整，協働学習者とのマッチング等を指します…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 方略・方法を確認・調整する
  • 小学校低・中学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
佐藤　綾花
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　実装の際には，方略を明示する，「この方略は役に立つ」と実感できるようにする，似た場面で繰り返し方略を使い，身に付けられるようにすることを，意識します…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語の自己調整学習　実装ガイド
  • 実行するフェーズの自己調整学習＆方略
  • 方略・方法を確認・調整する
  • 小学校高学年
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
小西　敦司
ジャンル
国語
本文抜粋
「自己調整学習」実装のポイント　学びの過程や選択肢を可視化する環境を整えます。教師は直接の指示ではなく，丁寧な見取りと問いかけによって振り返りを促し，自ら軌道修正する「自立した学び手」を育てます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小１／はをへを使っ文を作ろう
  • (は)(を)(へ)をつかおう（光村図書　関連：東京書籍・教育出版）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・リズムに合わせた音読や，お手本を正確に書き写す視写を通じて，言葉のつながりを意識させる構成になっています…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第4回)
  • 小５／本は友達
  • 作家で広げるわたしたちの読書（光村図書）
書誌
国語教育 2026年7月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・作家に着目した選書について考える単元です。ただし，ここでいう「作家」とは，人物としての作家そのものではなく，作品を通して立ち上がる作家像であることが重要です。どんな作品に惹かれるか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小１／くふうしてよもう
  • おおきなかぶ（東京書籍・教育出版・光村図書）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・登場人物になりきって動いたり、オリジナルのセリフを考えたりする「音読劇」や「劇遊び」と親和性が高く、動作化したくなる魅力があります…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第3回)
  • 小５／物語の組み立てについて考えよう
  • 世界でいちばんやかましい音（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
平井　和貴
ジャンル
国語
本文抜粋
教材の特徴・分析　・山場と結末には、意外性と納得感が両立した面白さがあります。そこに至るまでの場面では、次はどうなるのだろうという期待が積み重なり、読者のわくわく感が徐々に高まっていきます。こうした読…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月の「国語の学び」レポート (第3回)
  • 〔今月の話題〕１年生の主体性を引き出す国語授業づくり
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
小潟　雄一・佐野　比呂己
ジャンル
国語
本文抜粋
情動的な「場」を設計する　４月の１年生教室。「静かにしなさい」「座りなさい」という教師の行き過ぎた統制と、不安に固まる子供たち。そんな悪夢のような光景に、理想とのギャップを感じたことはありませんか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
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