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書誌名:
向山型国語教え方教室
連載名:
学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • １年／扉の詩で「勉強って楽しい！」を実感させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
山田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
『こくご　一上　かざぐるま』光村図書の教科書の１ページ目には，８行の詩が掲載されている。　中川李枝子作「はる」である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • ２年／教科書を見開き２ページごとにすすめ、音読のシステムを示す
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．国語の基本は音読　「かくれんぼ」（東京書籍２年上）の授業を通し，すらすらと音読できるようにする。「。」「，」に気をつけて読むことも意識させる…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • ３年／最初の単元で音読指導のシステムを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
今井　豊
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書　３年生「きつつきの商売」　１．授業の基本的なシステム　新学期最初の単元は「読む」ことを中心とした単元である。音読指導を何度も行い，学級の子どもたち全員が，スラスラと音読ができるようにすること…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • ４年／表現技法にこだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．詩の題名にこだわる　詩「ぼくは川」（阪田寛夫）〔光村図書４上〕のページを開かせ，折り目を付けさせる。指示１「全員起立。１回読んだら座りなさい。」「ぼくは川」の題名について問う…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • ５年／「あいたくて」を何度も音読させ、知的な授業を体験させる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
鬼頭　衛
ジャンル
国語
本文抜粋
言付け　託け　↓　伝言　　　誰かに託された　二九名　自分で考えた　九名　　黄金の３日間は，子ども達に国語のシステムを教えるのに最適な時期である。教科書の巻頭詩で，音読のシステムを教え，知的な発問で，子…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • ６年／指示語から組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読のシステムを作る　東京書籍　６年上　扉の詩「ぼくらのもの」の授業を授業の最初に行う。　まず最初に授業で行うことは「音読」である。スラスラと音読ができるまで，様々な変化を加えて読ませる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • 中学校／生徒に思考される詩の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
金子　英利
ジャンル
国語
本文抜粋
１．設定と色彩イメージ　高村光太郎の「レモン哀歌」を扱う。分析批評の観点は，「話者」「視点」「設定」「対比」が既習である…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別・新教科書教材で行う，成功する授業開き［3・4月］
  • 高校／学びを蓄積できる、向山型要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
五味田　昌弘
ジャンル
国語
本文抜粋
１．桃太郎の要約指導を追試する　この数年，『国語総合』及び『現代文』の授業開きでは，「口に２画」や漢字のペーパーチャレランを行う他に，必ず向山型要約指導を行うようにしている…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
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