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書誌名:
向山型国語教え方教室
連載名:
学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • １年
  • 説明文でもわざと間違える
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
辻野　裕美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材文の構造を見抜く　本単元「いろいろなふね」（東京書籍１年下）は下記の構造図のように，話題提示，４つの例示，まとめの段落で構成されている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • １年
  • 言葉のイメージを広げる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
塩沢　博之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型国語３つのポイント　向山型国語のポイントは次の３つである。　　１．言葉を根拠とする。　２．もう一歩のつっこみ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ２年
  • 段階を追ってのお話づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書２年下p.30より「こんなお話を考えた」の学習が始まる。　この教材では，イラストを手助けにして自分でお話を考え，文章を書く力をつけることができるようにしていく。次の通りに指導していくと考えた…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ２年
  • バラバラの意見を整理して提示する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
国語
本文抜粋
「お手紙」（光村図書２年下）の授業例です。　１．教材の骨格　「お手紙」は物語文です。物語文の一番のクライマックス，山場は主人公の気持ちの変化です…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ３年
  • 「手紙の書き方」テキストで、バッチリ！
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「学力テスト」衝撃の正答率　昨年度の全国学力テスト国語Ａに，次の問題が出された。　はがきの宛名の書き方の問題である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ３年
  • 最終目標から、授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
最終目標を確認する　光村図書・３年下に，「すがたをかえる大豆」という説明文教材がある。説明文といっても，説明文の基本構成である「問いの文」「答えの文」がある文章構造にはなっていない…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ４年
  • 言葉の使い方を学び、使いこなせるようにする
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
中桐　信哉
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材の分析　４年生の国語教科書，11月の教材である。広告に使われている言葉を知り，自分でも作ってみようという単元である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ４年
  • 向山型は「問いと答え」の構造を教えながら、文章を建設的に批判する力を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
塩谷　直大
ジャンル
国語
本文抜粋
１．説明文教材「アーチ橋の仕組み」の「骨格」　教育出版の４年下の教材に「アーチ橋の仕組み」がある。この教材の「骨格」は以下の２つである…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ５年
  • 俳句の導入にぴったり！芭蕉「閑さや岩にしみいる蝉の声」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
平山　勇輔
ジャンル
国語
本文抜粋
１．俳句について説明し，自由に読ませる　　説明１　俳句についてお勉強します。俳句は短い詩です。　俳句の定義を示し，次の俳句を板書した…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ５年
  • “中心人物の追求”を「教材の骨格」にした「大造じいさんとガン」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
山口　正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
『教え方のプロ・向山洋一全集６』（明治図書）に掲載されている，1975年の「大造じいさんとガン」の指導案をもとに，「中心人物の追求」を「教材の骨格」にした授業を考える…
対象
小学5年
種別
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ６年
  • 向山氏の授業の流し方が骨格
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
国語
本文抜粋
「某は　案山子にて候　雀殿」　夏目漱石の句である。　向山洋一氏は，これを以下の流れで授業を行った…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ６年
  • 伝統的言語文化・漢詩「春暁」の授業骨格となるのは「実際に見えているもの」である
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
来年度の６年生の教科書にある漢詩『春暁』の授業をした。　　春暁　孟浩然　春眠暁を覚えず　処処啼鳥を聞く…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • 中学校
  • 何の言語技術を習得させられるか決め、習得・習熟・活用の流れで授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材の骨格を見抜いた授業をするために　教材の骨格とは　　その教材で何の言語技術を身に付けさせられるか…
対象
中学校
種別
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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • 中学校
  • 「教材の骨格」を物語の構造を使って授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
中野　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．物語の構造　例会で物語の構造について学んだ。ＴＯＳＳ無法松例会で代表の太田聡美氏は，　　物語を「前半の事件１」と「後半の事件２」に分ける。前話・「前半の事件１」・「後半の事件２」・後話で成立してい…
対象
中学校
種別
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