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書誌名:
向山型国語教え方教室
特集名:
新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 新学習指導要領を向山型国語で検証する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領をめぐってのシンポジウムが３月２日，常葉大学（静岡市）で行われた。　小森茂氏（青山学院大学）は，教科書づくりが困難を極めるであろうと言われた。なぜ，教科書づくりが困難であるのかは，容易に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 時数増加を最大限に活かす向山型国語メニュー一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．現場は何をやってよいのか分からない　授業時数が週１時間増えるという。この時間を有効に使える自信を持っている教師は，ほとんどいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 言葉を駆使する子どもを育てる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
これは当然，向山型「分析批評」だ。有名な俳句を使った，授業のメニューを二つ紹介しよう。無論，他でも応用が可能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 漢字を使う子どもを育てる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　漢字を使いこなす授業メニューとして，向山氏の「口を使った慣用句」を紹介する。この授業の冒頭を，向山氏は次のように書いている。（学級通信『アチャラ』No.62…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 古典の授業を活性化する“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領で示された内容　新学習指導要領に新しく示された内容に，「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」がある。低学年で取り扱う教材は，「昔話」や「伝説」である。中学年は，「易しい文語調の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 読書活動を充実させる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領は読書重視　３月に新学習指導要領が出された。　国語の「読む」の指導項目を見て驚いた。読書のことが詳しく書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • １年
  • １年生１学期から「自分の考えを深める」発問を用意する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
勇　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「言語力」育成の基本文献は必読　中央教育審議会が出した「言語力育成に関する主な意見について」資料８は，必読だ…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • １年
  • 遊び歌で「くっつきの『は』」の定着を図る
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
岩井　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「は」と「わ」の使い分けは難しい。そこで，「♪さよならさんかく　またきてしかく♪」の遊び歌をもとに，子どもたちが自分で遊び歌をつくることで，楽しみながら定着を図った…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ２年
  • 「活用型」に生かす「丸，点，かぎ」の指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
山本　新一
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「活用型学力」の基盤となる力　中央教育審議会の答申には，「活用型学力」の基盤となる言語能力の育成について…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ２年
  • 「スイミー」で比喩を学ぼう
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
鯵坂　菜月
ジャンル
国語
本文抜粋
『スイミー』には，比喩表現が数多く出てくる。物語中に出てくる比喩を，以下に挙げる。　直喩が多いが，中には暗喩もある…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ３年
  • 本のおび作り
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
藤本　敬介
ジャンル
国語
本文抜粋
１．初めての「おび作り」で失敗　７月の主な指導内容は，読書指導となっている。夏休みを前にして読書指導を行い，夏休みの間本に親しませよう，ということなのであろう…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ３年
  • 「ゆうすげ村の小さな旅館」
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
高岡　宣喜
ジャンル
国語
本文抜粋
平成19年７月に，この教材を使って研究授業をした。その時の反省点を踏まえながら，授業を再構成する…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ４年
  • 話し合い事例で言語力を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
４年光村図書の国語教科書の中に「話し合って決めよう」という教材がある。学級活動の時間に話し合いの仕方を指導すればいいのではない。きちんと国語の授業時間に話し合いの仕方を知的に指導したい。教科書ではグル…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ４年
  • 「活用型」本のおすすめカード作り
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
髙野　久昭
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書『国語四上　かがやき』には「本と親しもう」という単元がある。学期末だからとりあえず読書カードを作らせて，発表あるいは掲示をして終わりというパターンがほとんどだろう。本の紹介ならばもっと早い時期…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ５年
  • 型を与えて書かせる意見文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
国語
本文抜粋
１．活用型の授業とは　私は活用力を「既習の知識を他教科で生かせる」力ととらえる。社会科・総合的な学習で習得した文章やグラフの資料を活用し，論理的に考え，表現する力を育成するため，国語科で意見文を書かせ…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ５年
  • 「向山型要約指導」と「対比」「類比」で感想を書く
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．活用型の授業をつくる　「千年の釘にいどむ」（光村図書５年上）について，「向山型要約指導」と「対比」を使って，感想を深める授業をする…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ６年
  • 「物語」として構造を掴み，キーワードをまとめる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
１．説明文か物語か　光村図書６年上に出てくる「森へ」という教材。この教材は「説明文」ととらえるのか「物語」ととらえるのかが難しい教材である。とらえ方によって読み方も変わる…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ６年
  • 視点の転換を図る読書発表会
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
本文抜粋
１．活用型になりえない国語授業　当然のことだが，何かを活用するためには，その前提としてあるものを習得していなければならない。習得なくして活用はありえない。したがって問題となるのは，「何を習得させるか…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • 中学校
  • 中学２年「ゼブラ」で要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
前田　洋志
ジャンル
国語
本文抜粋
１．言語力を育成する指導　ひと口に「言語力育成」と言っても，様々な手段があり，様々な指導方法がある。暗唱指導然り，漢字指導然り，分析批評然り，要約指導然り，討論然りである。これらはいずれも言語力を伸ば…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • 高校
  • 『たけくらべ』のルーツ～『伊勢物語』「筒井筒」の授業～
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
前川　孝志
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『たけくらべ』のルーツとしての筒井筒　和田由幸氏の「『たけくらべ』のルーツは何か」（http://homepage2.nifty.com/kyojyu/takekurabe01.htm）を，指示に…
対象
高等学校
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