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書誌名:
現代教育科学
連載名:
論理的思考力の鍛え方
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第1回)
  • 演繹的思考法と帰納的思考法という二つの論理的思考法
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　でかんしょ節　「論理的思考力の鍛え方」というテーマで考えを進めていくために、第一回目は、わたしの考えている論理的思考力の輪郭を示すことにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第2回)
  • 論理的文章（小論文）を書かせる
書誌
現代教育科学 2007年5月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　文章を書く力　論理的思考力という言葉は抽象概念だから、人によっていろいろな意味に使われる。ここで、この連載で使う意味を明確にしておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第3回)
  • 小論文の指導準備と指導の全体像
書誌
現代教育科学 2007年6月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　指導の前に　小中学生に「小論文の書き方」の指導をすると、教室では従来の作文指導とは異なった場面が出てくる、と多くの先生が言う。その主なものを集約すると、次の三点になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第4回)
  • プリント「小論文のしあげかた」・「どちらがじょうずかな」
書誌
現代教育科学 2007年7月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　小論文のしあげかたプリント　小論文の書き方は（五月号で詳述したように）従来の「生活作文」のような自然発生的な書き方とは違うから、系統的に技術的に指導する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第5回)
  • 小論文の指導の実際
書誌
現代教育科学 2007年8月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　前回のまとめ　前回は資料プリント二枚を提示した。　１「小論文のしあげかた」　２「どちらがじょうずかな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第6回)
  • 「文章の型にはめた作文指導では生徒の個性が表現できない」に反論する
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　文章の型にはめた作文指導？　この連載では「はじめ・なか・まとめ・むすび」という文章形式を論理的思考の基礎として、話を進めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第7回)
  • キーワード表が論理的思考の基礎
書誌
現代教育科学 2007年10月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　キーワード表で論理構成を見る　前回九月号の末尾で、話が少し飛躍したので、八月号の末尾から、すなわちキーワード表の指導から再開する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第8回)
  • 小論文の指導技術の核心「添削」
書誌
現代教育科学 2007年11月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　キーワード表から一次原稿へ　前回は二次原稿の評価にまで話が進んだ。しかし、話が部分的になってしまって、授業全体の進み方がわかりにくくなったようだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第9回)
  • 小論文添削の留意点六項目
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　添削指導は小論文指導の核心　前号でも述べたが、小論文指導のポイントは一次原稿の添削指導である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第10回)
  • 「はじめ」と「むすび」の書き方および演繹的思考のワークシート
書誌
現代教育科学 2008年1月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　小論文を仕上げる手順　前回は小論文の「なか・まとめ」の添削の技術について述べた。その技術の役割と効果は、三月号の本欄で「小論文評価の授業」としてお目にかける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第11回)
  • 演繹的思考と帰納的思考のワークシート（小中学生用）
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　演繹的思考のワークシート（つづき）　前回の後半の続きである。　＊　練習問題四　「論文」では事実をもとにして述べた｢考察｣（―で示した）を一般化（演繹）して「結論」（主張）を述べます。次の文章（イ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 論理的思考力の鍛え方 (第12回)
  • 論理的文章の評価の授業
書誌
現代教育科学 2008年3月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　評定をしてから「授業」の準備　今回は最終回として、生徒諸君に対して行う「論理的文章の評価の授業」の手順を述べる。まず、授業で読み上げるシナリオを作製する…
対象
小学校／中学校
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