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書誌名:
現代教育科学
特集名:
小特集　「消えた学力」理科学力のここを取り戻す
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  • 小特集　「消えた学力」理科学力のここを取り戻す
  • 基本的な科学概念の関連性と系統性を
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　今回の新教育課程で、わが国は国際的にも低学力化がさらに進む？　　「高３年生、理数系ピンチ
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　「消えた学力」理科学力のここを取り戻す
  • ここを取り戻せ―科学に対する尊敬と飢え
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
石田　博幸
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　はじめに　「とりもどすべきものはなにか」と問われれば、具体的に、一連の理科縮小の流れの中で削減された内容の中から、削減の結果生じた問題点をあげながら、復活を提案するのが常識的な答えかも知れない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「消えた学力」理科学力のここを取り戻す
  • 最先端のものづくりを子どもたちに教える
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１ 「ふたば」が使えない　　理科の授業時間数が減った。そのために、学習する内容も削られた。内容が削られた教科書を見て私はびっくりした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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