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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
保護者・教師セミナーで訴えたこと
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第21回)
連携からうまれる学集会
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 連携セミナーでうまれたつながりから学習会 連携セミナーを実施すると様々な方とつながりを持ち学習会に発展することがある…
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第22回)
防災連携学集会に発展した「連携システム」
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 連携セミナーの「システム」が生んだ「防災連携学習会」 連携セミナーでは、就労関係の講師、保護者、地域コーディネイター、ドクターなど多くの方と結びついて展開してきた…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第23回)
親学推進セミナーと家庭教育支援条例
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 第1回親学推進セミナー 十月六日、山口県で開催された親学推進セミナーでは千名をこえる参加者があり、安倍氏(自民党総裁)の講演・シンポジウムも開催された…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第24回)
連携を行っていく上での課題
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
野口 澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 課題の洗い出し 特別支援教育の「連携」に特化したセミナーを2年間に渡りTOSS熊本では展開してきた…
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第25回)
いじめ対策四ヶ条を提案する
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 いじめ対策のシステム化 いじめによる子どもの自殺 このことを絶対に防がなければならない
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第26回)
議員さんのペンが動いた瞬間
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 議員のペンが動いた瞬間 親学推進セミナーでシンポの司会をした。 その中で明らかに空気が変わった場面があった…
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第27回)
県議会議員・県職員に話した三つのこと
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 県議・行政マンに訴える 国会の親学議連を中心として昨年「家庭教育基本法」が国会を通過した。 これを受けて全国で最初に条例が成立したのは、熊本県である。この条例策定を中心的に推進したのが、熊本県議会…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第28回)
「突然のサプライズで感動しました」
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 褒めるシステムづくり 家庭訪問をして驚くことがある。次のことだ。 我が子の短所を子どもの前で言う親が多い…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第29回)
子どものよさは「夢」の中にある
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 子どものよさを書く 新担任として前年度の担任から子どもの引継をする。 発達障がいをもつ子どもたちに関する引継は、特にしっかり行う。学力面、生活面を詳細に聞く。旧担任からは、課題ばかりがあげられる…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第30回)
「親守詩」で親子の絆を再確認することができる!
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 親守詩 親守詩とは、明星大学教授である橋史朗氏が提唱された、「子が親を思って作る詩」のことです…
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第31回)
二十一世紀の教師像「社会貢献する教師たち」
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 二十一世紀の教師像 向山洋一氏が、新たな教師像を問題提起した。それが、 社会貢献する教師
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第32回)
学校改革成功のポイント!
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 教師の役割 教師の役割とは何か。 大きく分けると次の2つだ。 学問を教える。 生き方を教える…
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第33回)
全国学力調査の結果が問いかける家庭教育の重要性!
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 全国学力調査 全国学力調査の結果が出た。その結果は、日本の学力に対する考え方を根底から覆すことになる可能性がある…
対象
小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第34回)
シンガポール教育視察の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 衝撃のシンガポール視察 十一月九日〜十三日、シンガポールの教育視察に出かけた。 初めての海外視察だった。パスポートも初めて取得した…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第35回)
ご褒美は褒め言葉で!
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 ご褒美 運動会、スポーツ大会。 このような大きな行事のたびに子どもから聞く言葉がある。 一位になったら○○を買ってもらえます…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第36回)
日本の家庭教育を変える「言葉」を集めよう!
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 子供の悪口を言う親 一年間の連載を終える。 子供を取り巻く環境は悪化している。特に発達障がいをもつ子供たちにとってはそうだ…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第37回)
毎日真剣に続けることだけが本物の力になる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 日記 毎日真剣に続けることだけが本物の力になる。 次の二点が重要だ。 毎日 真剣 例えば、「日記」である…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第38回)
学校の教育計画にいじめ対応を具体化させる二つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 すべての学校で作成 いじめが社会問題化して、ようやく全国のすべての学校でいじめ対策を具体的に作成することが法律で定められた…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第39回)
授業参観で保護者に学習のポイントを説明する!
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 衝撃でした 毎年年度当初の四月に向山型国語教え方教室が開催される。例年、若い教師で会場は三百名を超える。すべて椅子席にしても入りきれない状態が続いている…
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小学校/中学校
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特別支援の授業
保護者・教師セミナーで訴えたこと (第40回)
算数の学力向上は4Bの鉛筆から
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 学力は「学習用具」から 甘い! 教師の学力に対する考え方が甘い。 「学び合い」のように子どもに話し合わせれば思考力・判断力がつくと思いこんでいる…
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