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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
英会話
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第21回)
  • 話せると楽しい！　英語が大好き！　に変わる
  • 会話重視のＴＯＳＳ型で授業をすれば、どの子も話せる。
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　楽しく繰り返し練習　英語に楽しく慣れ親しむことに重点を置いた「外国語活動」の授業において、単なる「リピート」は許されない雰囲気があった。しかし、最近は研究授業を見ても、しっかりと単語練習や会話練習…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第22回)
  • 英会話授業を盛り上げるコツは何か？
  • 子どもの「言いたい」「話したい」という気持ちを大切にする。
書誌
教室ツーウェイ 2013年1月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　谷氏の授業からの学び　「英会話授業を盛り上げるコツはなんですか？」とサークルメンバーに聞かれた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第23回)
  • やんちゃが活躍できる英会話の授業
書誌
教室ツーウェイ 2013年2月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　簡単なところから始める　学級一番のやんちゃくんが「やだ！」と英語に反応する。「話せない」「できない」と感じると、絶対に動かない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第24回)
  • 子どもに英語力をつける上海小学校英語教育
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
上海師範大学蘆湾付属実験小学の四年生の授業を参観した。　授業の最後に子どもたちは、次のような内容を教師とのダイアローグ（対話）形式でやりとりしていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第25回)
  • 授業開きで一気に引き込む
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
四月、五年生は「外国語活動」の授業にわくわくしている。その期待に応えられるように、授業開きはとびっきり楽しいものにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第26回)
  • 英会話授業の基本は「フラッシュカード」に詰まっている
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
今から十年以上も前、セミナーで初めて英会話の模擬授業を受けた時、その楽しさに魅了された。新牧賢三郎氏の授業だった。それからずっとＴＯＳＳ型英会話指導を学んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第27回)
  • 英語カルタで普段の授業が一気に楽しくなる
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　「自信」をつけさせる　「今日の英語は楽しかった！」と子供たちが言う時、その日の英語活動を振り返ると、子供の声が大きかったことに気がつく。声が大きくなるのは、「自信」がついているからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第28回)
  • ふり返りカードで自己評価
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「外国語活動」の評価は、教師の所見になる。指導に夢中になっていると、どの子も「ゲームや会話活動を通して、楽しく英語に親しみました」という文になってしまう。しっかりと子どもを見取り、具体的な場面を評価し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第29回)
  • 子どもに「できる、できる、できる！」を体験させる
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
四月、外国語活動に関するアンケートを行ったとき、「英語を話すことが好きではない」「英語の授業が好きではない」と答えた女の子（Ａ子）がいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第30回)
  • 「もの」を用意してやんちゃ君を巻き込む
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　身近な「もの」を活用する　英語のダイアローグを教える状況設定の時や、アクティビティー（活動）を行う時に、「もの」があるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第31回)
  • 積み重ねで毎回いろいろな会話
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　積み重ね　授業の始めに、必ず復習と会話（ペアワーク）に取り組む。学級全体で自由に歩き回り、三名〜五名の友達と自由に会話をしてくる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第32回)
  • 単語選びにもこだわる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　話をすることが苦手なＡちゃん　家族や特定の子としかほとんど話さない子を担任したことがある。　四月、外国語活動を行う前にアンケートを実施した。「英語を話せるようになりたいですか」の質問に対し、そのＡ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第33回)
  • ＡＬＴの先生と連携して授業を充実させる
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　担任がリードする　ＡＬＴの先生がいる英語の授業でも、リードするのは担任がよい。担任は、子どもの実態を把握し、集団を統率する技術力があるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第34回)
  • 準備がなくてもできる楽しい会話
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　英語ノートHi, Friends! 1　Lesson 7　　A : What's this…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第35回)
  • 「一分間フラッシュカード」を英語授業でも行う
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
向山洋一氏から「一分間フラッシュカード」についての話を聞いたとき、驚いた。まさに「新たな教育文化」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第36回)
  • 給食のメニューでアクティビティーを盛り上げる
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　食べ物は盛り上がる　好きな食べ物の話題は、男女問わず盛り上がる。一番の子ども達の共通の食べ物といえば、給食である。楽しみながら、ダイアローグを使いこなすことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第37回)
  • 英語教科化に向け着実に準備
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　予算の確保　英語教科化について、まだ先のことと現場は思っている。しかし、新年度から少しずつ中核教員の研修などが始まり、確実に教科化に向けて動き出す。五・六年の担任、または外国語活動担当になったら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第38回)
  • 子どもへの対応で授業が変わる
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
私が代表を務める英会話サークルSunnyでは、毎週金曜日に例会を行い、多くの英会話模擬授業が繰り広げられている。代表の私は、同じ授業を何回も見ることになる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第39回)
  • フラッシュカードで日常会話から歌までマスターできる
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　落ち着かない子も熱中　学級が落ち着かなくなり、悩んでいた時、先輩の先生から、　「とにかく毎時間フラッシュカードをやるのよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第40回)
  • 積み重ねを大事に、しつこく繰り返す
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
新しく異動した学校には、海外からの児童が多い。日本語がまったく分からない児童に、日本語を教えている。すると、言語の習得の難しさを感じる。毎日教える初期指導の児童は、絵カードを活用して日本語を教える。英…
対象
小学校／中学校
種別
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