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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
二十歳をむかえるアスペルガーの学生の現実
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
伊藤 寛晃
本文抜粋
K君(十九歳)が突然F君に殴りかかった。理由は、一年以上前に自分の失敗をF君に強く責められたから…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
仲間とのコミュニケーション、トラブルがY君を変えた
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
熊田 賢人
本文抜粋
昨年、八人中七人が自閉症・ASの学生・生徒のフットサル部のチーム監督をした。 私のチームは学園のえりすぐりのやんちゃ坊主集団である…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
教師の信念
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
森田 博文
本文抜粋
伝統を築くパイオニアたち 四月。新入生も入学し、一学期は学級システムに全力で力を注ぐ。そして遠足など心から楽しいと思えるような行事を多く行う…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
原則通りの指導により、はじめて授業を受けられたS君
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
伊藤 寛晃
本文抜粋
1.指示が通らないS君 ほとんど学校へ通えず、時々学校に行っても、ずっとニンテンドーDSをやっているだけ…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
「優しくされた経験」が生徒を変える。
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
柏田 良男
本文抜粋
一、壮絶な黄金の三日間初日 黄金の三日間、初日は壮絶だった。中学一年生アスペルガー症候群のA君。とにかく暴言が止まらなかった。暴言を言っている時間のほうが、言っていない時間よりも長かったほどだ…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
原則通りの指導により、静かに学習に取り組めたA君
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
伊藤 寛晃
本文抜粋
1.全員の原則 A君は、課題には取り組む。しかし、ずっと大きな声でしゃべり続けながら作業を行う
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
ゲームよりも仲間が大事と思えるように
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
田中 香織
本文抜粋
一、仲間よりもゲームが大事 休み時間や放課後は、大半の生徒が携帯ゲームをしている。二人で対戦していても視線はゲ…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
仲間と一緒に踊りを練習する中で「第二の故郷」を見つけたAさん
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
中村 朋彦
本文抜粋
七泊八日の秋合宿を前に、「合宿で友達と仲良くできるかどうか不安だって言って突然泣き出すんです」と、広汎性発達障害をもつAさん(高二)の保護者から相談があった…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
判断と方針を確定させる
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
伊藤 寛晃
本文抜粋
1.「判断と方針を確定させる」 向山氏が障害を持つ子を担任することになった時、まず次のことをした…
対象
小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
トラブルを通してR君の世界が広がった
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
田中 加奈子
本文抜粋
昨年の冬、長野県の山奥で七泊八日の研修旅行を行った。 二十歳前後の五十名ほどの生徒が、地元で祭りをするために三つのコースに分かれて活動し、私は祭りのイベントを行うコースを担当した…
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小学校/中学校
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
見通しを持たせ、達成感を味わい、やる気を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
黒田 淳史吾
本文抜粋
一、何事も続かないA君 「おはようございます!」と笑顔で登校してきたのに廊下を歩いているうちに怒って怒鳴っている…
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アスペルガーの生徒の教育 翔和学園
成功体験を積ませ、いじめから守る
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
伊藤 寛晃
本文抜粋
1.成功体験がN君を変えた 中学一年生で入学してきたN君はいつもイライラしていた。人を寄せ付けない雰囲気が全身から溢れ出ている…
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小学校/中学校
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