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書誌名:
教室ツーウェイ
連載名:
ボランティア教育
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • ボランティア教育の一例「点字」
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
前川　淳
本文抜粋
ボランティア教育。どのような授業をしていいのかわからずに困ったという経験はないだろうか。　また、年間カリキュラムに「福祉」とある。子どもたちが熱中する授業がしたいという思いはないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • ボランティアの概念を問う
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
橋本　信介
本文抜粋
一　新学習指導要領にも明記　新学習指導要領ではボランティア活動について総則及び指導計画の作成と内容の取扱いに次のように記載されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 日本のボランティア教育はＴＯＳＳが創った
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
西尾　豊
本文抜粋
１．児童の感想から見えるもの　次の感想は、車いす体験をした６年生が書いたものだ。　　車いす体験では、いろんなコースを回って楽しかった。また乗ってみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 交流学習前の配慮・交流学習後の感想
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
中川　貴如
本文抜粋
ボランティア学習や交流学習を行う際、その前後の学習で気をつけたいポイントがある。　　一　事前学習で交流相手を知る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 盲導犬サーブの授業
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
梅沢　貴史
本文抜粋
１　盲導犬サーブ　１９７８年に、視覚障害者であった亀山道夫・亀山美智子夫妻のもとに、一匹の盲導犬がやってきた。名前は「サーブ」。小学２年生に対し、この「サーブ」について授業をした。命をかけ、人間を救っ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 楽しいだけの体験にしないように
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
河野　健一
本文抜粋
車いす体験やアイマスク体験等を以前に行ったとき、次のような現象が起こった。　　子どもが楽しんだだけで終わる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 老人ホーム訪問には、拡大したペーパーチャレランがお薦め
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
鈴木　崇之
本文抜粋
総合的な学習の時間の中で、ボランティア教育が行われる。　その際、老人ホームを訪問し、高齢者の方と交流することがある。訪問し、一緒に歌を歌ったり、ゲームをしたり、手作りの物をプレゼントしたりすることにな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 優れた先行実践を学ぼう
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
塩谷　直大
本文抜粋
先行実践を学ぶことが大切だ。ＴＯＳＳが発行している「ジュニアボランティア教育＆総合的な学習」誌（東京教育技術研究所 ＊以下ＪＶＥ誌）にはすぐれたテキストや先行実践が詰め込まれている。ボランティア教育の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 「恩返し」という視点で行うボランティア
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
大貝　浩蔵
本文抜粋
　一人暮らしのお年寄りに心のこもったお手紙を出す。　　勤務校で何年も続いている活動である。　地域の一人暮らしのお年寄りのもとに社会福祉協議会よりお弁当が届けられる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • バリアフリーからユニバーサルデザインへ
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
堀田　和秀
本文抜粋
六年国語の教科書に、「みんなで生きる町」という単元がある。　テーマは、「ユニバーサルデザイン」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 特別支援学級児から学ぶ、フォローの仕方
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
山本　東矢
本文抜粋
特別支援学級児童を知る体験、協力する体験、認める体験を多く作ると、子ども達は本当にやさしく見守り、支援する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ボランティア教育
  • 子どもの意識を変える２つのポイント「力のある資料」「継続した語り」
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
一　力のある資料を活用する　ボランティア教育に対して、「ボランティアは教えるものではない」という批判がある…
対象
小学校／中学校
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