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書誌名:
教室ツーウェイ
学校・学年:
  • 小学校
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  • 教科指導の基本
  • 理科 (第36回)
  • 理科はオタクの教科ではない
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
理科
本文抜粋
一　授業の導入から知的にする　中学一年生の「物質とその性質」では、密度計算が出てくる。計算問題の苦手な生徒は、ここでつまずき理科が嫌いになってしまうことがある。物を使って授業の導入からたたみかける…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 社会 (第36回)
  • ＮＨＫ学校放送番組「歴史にドキリ」の動画を使った授業
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
社会
本文抜粋
平成二五年度、ＮＨＫ学校放送番組「歴史にドキリ」の番組企画委員を担当している。　「歴史にドキリ」は、小学六年生を対象にした社会科の番組である。本稿では、実際の授業での活用案を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 体育 (第36回)
  • 「向山型縄跳び指導」を応用し、基礎基本を定着させる
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
小田　哲也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山型体育入門講座で、向山洋一氏から紹介された、　　「向山式縄跳び指導」　　は、できない子がどんどんできるようになる指導だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 音楽 (第36回)
  • 卒業式の歌唱指導は三点に絞る
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
丸山　美香
ジャンル
音楽
本文抜粋
卒業間近の六年生は、気恥ずかしさが勝って歌声が小さくなると聞く。　私も着任間もない年、同じ感覚を抱いた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第36回)
  • 班日記で学級のまとまりの水準をワンランクＵＰ
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　班日記ってなあに　「大四小の児童活動」を書き写していた。　第一集のＰ15には「学級集団形成の系統仮説」がまとめられている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第36回)
  • 最後に「夢」の授業を
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
畦田　真介
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「夢を持つことの大切さ」だけでは不十分である　三学期の終わり、最後に子どもたちに必ず行いたい道徳の授業がある。それが「夢」についての授業である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第36回)
  • 給食のメニューでアクティビティーを盛り上げる
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　食べ物は盛り上がる　好きな食べ物の話題は、男女問わず盛り上がる。一番の子ども達の共通の食べ物といえば、給食である。楽しみながら、ダイアローグを使いこなすことができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 続・向山洋一を追って (第114回)
  • 〔第78巻〕『“教えないから分かる”向山型算数』(3)
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
戸塚　雅昭
本文抜粋
〔第78巻〕の中に、向山先生の激しい反論で燃えたぎっている章があります。　それは、「子どもの事実を受け入れない管理職、指導主事、先輩教師への反論」というタイトルのついた第Ⅱ章です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 向山実践の原理・原則 (第240回)
  • すぐれた教材教具はしっかりした理由がある
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳの教材は、多くの学校で使われている。抜群の効果を教師が実感しているからだ。　多くの医師、特に発達障害を専門とする医師も、ＴＯＳＳ教材を高く評価している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＴＯＳＳ保険は教師を助ける (第16回)
  • 学級がうまくいかずに悩んでいる先生方にＴＯＳＳの教材を薦める中井弁護士
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
田村　恭子
本文抜粋
一　全国から絶えない悩み相談　　二か月で四十件以上　　中井弁護士への相談数である。うち四分の三である三十件が新しい相談だ。全国で悩み苦しんでいる先生方がたくさんいる。その先生方を「一人でも多く助けたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 議員さんに議会で質問してもらいたいこと (第16回)
  • 現場では、あたりまえになっていて改善されないことに風穴をあけることを願う
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
議員さんに議会で質問してほしい四点。　　１　担任発表の時期が学校・地域によって違うのはなぜか　２　給食を無理強いする指導は許されるのか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 福留×向山対談　生涯学習の青写真なくして教育を語るな！ (第6回)
  • 「廃校」の活用から生涯学習と学校の役割までを考える
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
福留　強・向山　洋一
本文抜粋
一　故郷と都会をつなぐしくみの具体化　向山：東京の佃の祭りは毎年やります。でも三年に一度が大祭なんですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特別支援の授業
  • 日本最先端　翔和学園 (第36回)
  • 中学生に発達障害を理解してもらう話
  • その②　障害のことを知らなくても誰にでも優しくできる人間であってほしい。
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
伊藤　寛晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある中学校から、生徒に向けて発達障害について理解を促す話をしてほしいという依頼があった。体育館で、全校生徒を相手に話をした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 特別支援教育の課題 (第24回)
  • 発達障がい児の余暇活動を支援する社会貢献活動
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
家庭が発達障がいの子どもを育てる時に最も苦慮するのが「休日」である。　なかなか行動の抑制がかからない子どもの場合、休日は極めて大変な状態になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 笑顔で教えて笑顔でほめる (第36回)
  • 成功体験をさせることができる得意な指導法を一つ身につける
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚　美和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　また先生と笑いたい　以前担任していたＡ子から　　「会いたいな　また先生と笑いたい」　　というメッセージの書かれた年賀状をもらった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 医療連携での模擬授業 (第36回)
  • ドクターが「規制のない麻薬だ！」という脳を蝕むネットゲームから子どもを守る教育が今、求められている
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
田村　恭子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　ネットゲーム依存の恐怖　月一回の大阪医教連携勉強会。発達障がい専門の安原ドクターへネットゲームに依存する子どもに関する質問が出た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • 保護者・教師セミナーで訴えたこと (第36回)
  • 日本の家庭教育を変える「言葉」を集めよう！
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　子供の悪口を言う親　一年間の連載を終える。　子供を取り巻く環境は悪化している。特に発達障がいをもつ子供たちにとってはそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第36回)
  • ペーパーチャレランのシステムで支援学級の子ども達が自分でやり続けることができた
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
梶田　俊彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　四五分間やり続けた　「先生、もっとやりたい！」　授業時間終了のチャイムが鳴った時であった。　情緒学級の六名の子ども達全員が、その日行ったペーパーチャレランを「まだやりたい」と言った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • まちづくり活動展開中 (第36回)
  • 全国に広がる子ども観光大使
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
山口　浩彦
本文抜粋
三月一日、二日に栃木県佐野市で全国学びとまちづくりフォーラムが開催される。地域でまちづくり活動に取り組んでいる団体が発表することになっている。二日目の午後に、私が子ども観光大使の発表をすることになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第36回)
  • 授業→体験→発信の組み立て
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
木村　理子
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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