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書誌名:
楽しい理科授業
連載名:
理科楽しく学力づくりのミニテスト
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ３年／名探偵！じしゃくの秘密をさぐろう!!(1)～じしゃくにつくもの編～
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
大前　宣徳
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　じしゃくにつくものと，つかないものをしらべてみよう！ （１問×５点×10問＝50点）　◆じしゃくにつくものには○，つかないものには×を（　）に書きなさい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／冬の生き物・冬の星
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
（1）次の生き物は，どのようにして冬をこし　ますか．口の中から選んで記号を書きなさ　い．　①（ ）カエル…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ５年／おもり
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
（１）　木ぎれが遠くまで動くのはどちらですか．　（　）　　（２）　おもりが木ぎれを動かすはたらきが大きくなる　のは，おもり…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ６年／電流と電磁石～モーター～
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
■　図のようにして，エナメル線のコイルでモーターを作りました．問いに答え，（　）に言葉や記号を書き入れなさい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 中学１分野／エネルギー資源の小テストで科学と日常生活とのかかわりを
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
木村 幸泰
ジャンル
理科
本文抜粋
「科学技術と人間の生活」の学習は，第一分野のまとめ的な内容を含みます．ここでは，科学や自然と自分達のくらしとのかかわりを気づかせることが大切です．そこで，今回は化石燃料を中心としたエネルギー資源に関す…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 中学２分野／地震（１年）
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
金子　丈夫
ジャンル
理科
本文抜粋
☆次の図は，ある地点で記録したちがった日の４回の地震のゆれの記録である．同じ地震計で記録したもので，アとイの初期微動継続時間はほぼ同じ，アとウのゆれ幅はほぼ同じ，ウとエの初期微動継続時間はほぼ同じ，イ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ３年／名探偵！じしゃくの秘密をさぐろう!!(2)～じしゃくのせいしつ編～
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
大前　宣徳
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　じしゃくを板の上にのせて水にうかべ，べつのじしゃくを近づけてみよう！　（１問×10点×３問＝30点…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／生き物のの１年間
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　次の文は，春・夏・秋・冬のいずれかの季節の生き物の様子を書いたものです．（　）の中に，あてはまる季節を書きなさい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ５年／流れる水のはたらき
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　「ふった雨あめの量りょう」のグラフの縦たて軸じくの単たん位いは何なんですか．　（　）　柑　「水…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ６年／人とかんきょう
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
■　図を見て答えなさい．　１　下の図は，生物のかかわりの一部をあらわしています．　敢　Ａ，Ｂの気体は何ですか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 中学１分野／設定を変えたり応用場面をつくったりして楽しく小テストを
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
木村 幸泰
ジャンル
理科
本文抜粋
これまで掲載した「楽しく学力づくりのミニテスト」で，テストづくりのアイデアの基本になっているのは，「設定を変える」「応用場面をつくる」そして「実物でイメージを持たせる」ことです．そこで，今月は，その典…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 中学２分野／火山（１年）・環境（３年）
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
金子　丈夫
ジャンル
理科
本文抜粋
☆次の図１は，ある火成岩２種類と堆積岩１種類の新鮮な断面をスケッチしたもので，図２は，代表的な３種類の火山形を示したものである…
対象
中学校
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