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書誌名:
楽しい理科授業
連載名:
とっても楽しい理科工作
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  • とっても楽しい理科工作 (第1回)
  • 逆転の発想で模型の自動車を発電機に！
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
簡単にできたもの・着実に段階を踏んで開発していったもの・なかなか出来ずに困っていたのに，ある日，急に思いついたものなどどれをとっても思い入れがあります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とっても楽しい理科工作 (第2回)
  • 手回し発電機を作ろう(1)
書誌
楽しい理科授業 2006年5月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　「手回し発電機」作りやすく，頑丈．ギヤ比は64.8：１に．ギヤの動きがよく見え，仕組みを理解しやすい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とっても楽しい理科工作 (第3回)
  • 手回し発電機を作ろう(2)
書誌
楽しい理科授業 2006年6月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　穴と穴の距離は正確に．　《写真２》　導線の接続には半田付を．絶縁もしっかりする．　《写真３…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっても楽しい理科工作 (第4回)
  • 水力発電機を作ろう！(1)
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　理科室の実験机が９台あるので教師用も含み10個作りました．　《写真２》　主な材料．たくさん作ると，太ります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっても楽しい理科工作 (第5回)
  • 水力発電機を作ろう！(2)
書誌
楽しい理科授業 2006年8月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　あたためた水車がさめない内に修正します．火傷に注意！　　　《写真２》　モータの導線にムギ球をつなぎます．豆電球でも可！ムギ球は安価…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっても楽しい理科工作 (第6回)
  • 火力発電機を作ろう！(1)
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》《写真２》《写真３》　水蒸気で発電するためにはモーターの回転数をいかに上げるかがポイントです．水とちがって比重の小さい（軽い）水蒸気では…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっても楽しい理科工作 (第7回)
  • 火力発電機を作ろう！(2)
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　発行ダイオードから豆電球に変更，ハードルは高くなるが，….　　《写真２》　セットのアルミ製ブレード.これだけで１個○千円するらしい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっても楽しい理科工作 (第8回)
  • 風力発電機を作ろう！
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　風力発電機を持って家電店内をウロウロしていると，店員さんの冷たい視線を感じます．　　《写真２…
対象
小学校／中学校
種別
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  • とっても楽しい理科工作 (第9回)
  • エネルギーのトレンド「燃料電池」を作ろう！
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　鉛筆の芯は折れやすいので慎重に．　　《写真２》　１つはそのままに．　もう１つはハサミで写真のようにカットします…
対象
小学校／中学校
種別
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  • とっても楽しい理科工作 (第10回)
  • エネルギー問題の起死回生となるか？　ハイブリッド発電機(1)
書誌
楽しい理科授業 2007年1月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　左から電子メロディ燃料電池，切り替え回路，白熱灯を囲んだ光電池のオールスターキャスト…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とっても楽しい理科工作 (第11回)
  • エネルギー問題の起死回生となるか？　ハイブリッド発電機(2)
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》左から扇風機，風力発電機，光電池，前に燃料電池，さらに前に電子メロディのオールスターキャスト…
対象
小学校／中学校
種別
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  • とっても楽しい理科工作 (第12回)
  • エコワットを使った白熱灯型蛍光灯の節電効果の検証実験
書誌
楽しい理科授業 2007年3月号
著者
安岡　昭和
ジャンル
理科
本文抜粋
《写真１》　電源→コンセント→エコワット→ソケット→電球 配線・接続はしっかりと．　　《写真２
対象
小学校／中学校
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