検索結果
書誌名:
楽しい理科授業
連載名:
「学校ビオトープ」紹介
全12件(1〜12件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープ事情
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
ビオトープを学校教育の現場に導入しようとする動きが急速に広がっている．それと共にビオトープは造るものとの誤解も広がりつつある．多くの小中学校にはすでにビオトープが存在しており，さらに学区内に目を移せば…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープ事情(2)
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
学校ビオトープは学校（学区も含めて）にあるビオトープです．このビオトープは生物学上のビオトープそのものである必要はありません．子どもが中心のビオトープで，教育とのかかわりにおいてこそ，存在意義のあるビ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープ事情(3)
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
ビオトープは自然の保全を第一に考えるべきですが，学校ビオトープでは，自然の保全と復元を考えるとともに，子どもたちへの教育・学習効果を十分に考慮する必要があります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープ事情(4)
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
生き物の多くは，一生を限られた狭い範囲で過ごすのではなく，成長段階や季節にとって広範な移動を行うのが普通です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープ事情(5)
書誌
楽しい理科授業 2001年8月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
学校ビオトープが各地でブームとなりつつあり，大変危惧する事態が起こりつつあります．　それはビオトープの象徴する精神が必ずしも正しく理解されていないのではないかといいう不安です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープづくりのポイント(1)
書誌
楽しい理科授業 2001年9月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜身近な自然をモデルにしよう＞　ビオトープをつくるにあたり，最初に始めることは地域の自然を調べることです。その土地や気候（風土）にあった植物を調べましょう。昔からその地域に住んでいた生きものを調べまし…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープづくりのポイント(2)
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜ビオトープをイメージしよう＞　地域の生き物を調べることが出来たら，本来そこに棲んでいた生き物をイメージして，学校にどのようなビオトープをつくるかを考えましょう。見られなくなった生き物がいたら，それを…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープづくりのポイント(3)
書誌
楽しい理科授業 2001年11月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜多様な生きものが棲める環境をつくろう＞　ビオトープに水辺空間（池，小川など）を創出することは大切なことですが，水辺空間に棲み家を持てない生きものや，学校周辺からやってくる生きものが休息する場所も考慮…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープづくりのポイント(4)
書誌
楽しい理科授業 2001年12月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜学校ビオトープを育てよう＞　ビオトープは時間の経過とともに変化します。この変化が時には生物の多様性を損なうことがあります。なるべく手を加えないで生物の多様性を失わないことは大切ですが、セイタカアワダ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープを活用しよう(1)
書誌
楽しい理科授業 2002年1月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜学校ビオトープを維持していく中で＞　学校ビオトープをつくったあとは，これを育てる作業があります。多様な生物が棲める空間を維持・管理することはもちろんですが，維持・管理の体制を作り上げていくことも，学…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープを活用しよう(2)
書誌
楽しい理科授業 2002年2月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜「エコ・フォビア」（エコロジー嫌悪症候群）＞　「動植物について，あるいは生態系，環境問題について，こわい話を聞かされ続けた子どもはそのことを咀嚼できず，逆に目を背けてしまったり，無力感に苛まれたり…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「学校ビオトープ」紹介
  • 学校ビオトープを活用しよう(3)
書誌
楽しい理科授業 2002年3月号
著者
平山　明彦
ジャンル
理科
本文抜粋
＜知るより感じる＞　環境学習において“知る”より“感じる”ことが重要であり，レイチェル・カーソンはその著書で「知ることは感じることの半分も重要でないと固く信じています．子供たちが出会う事実の一つ一つが…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ