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書誌名:
楽しい理科授業
特集名:
新理科:子ども熱中の学習問題100選
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
やってはいけない学習問題のダメ3か条
自由試行と討論以外の問題がダメだ
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
善能寺 正美
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
やってはいけない学習問題のダメ3か条
新指導要領の目標から見えるダメ3か条
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
中井 良徳
ジャンル
理科
本文抜粋
@討論にならない A自由試行にならない B子どもが作ることにこだわりすぎ これらの学習問題は,やってはいけない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
子どもが熱中する学習問題とは
子どもにとって切実な学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
山下 真弓
ジャンル
理科
本文抜粋
1 子どもにとって切実な学習問題 子どもが「この問題を解かなければ先に進めない!」と感じるようであれば,子どもにとって切実な学習問題だと言えるでしょう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
子どもが熱中する学習問題とは
目に見えない教材の学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
水野 宏也
ジャンル
理科
本文抜粋
1 「持続可能な開発のための教育」を背景に 2004年,日本政府は国連総会に「持続可能な開発のための教育の10年」を提出し,この決議案が採択された.これを受けて,2005年1月から各国がユネスコ提案の…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
子どもが熱中する学習問題とは
新しい自然の見方につながる学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
藤本 雅司
ジャンル
理科
本文抜粋
3年生「あかりがつくとき」の単元では,乾電池と豆電球と導線を使い,豆電球が点灯するつなぎ方と点灯しないつなぎ方とを比較する活動を通して,「回路(「わ」)ができると電気が通り,豆電球が点灯する」ことを学…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
子どもが熱中する学習問題とは
新しい疑問が生まれる学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
栗栖 清
ジャンル
理科
本文抜粋
1 はじめに 実験や調査活動を行った際には,「発見した!」「新しいことを見つけた!」などと話しかけてくることが多々あるのではないだろうか.つまり「新しい発見」とは,子どもたちが追究活動を行うことによっ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
子どもが熱中する学習問題とは
新しい発見がある学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
田中 一磨
ジャンル
理科
本文抜粋
1 はじめに 児童がもつ自然事象に対する知識はいろいろである.ただし,その知識は実験や観察を通して実証されて得た知識ではないことが多い.つまり,不確かな知識である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 新理科:子ども熱中の学習問題100選
子どもが熱中する学習問題とは
既有の自然観をゆさぶる学習問題
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
中村 悟史
ジャンル
理科
対象
小学校/中学校
種別
特集
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