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書誌名:
楽しい理科授業
特集名:
移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくり・単元づくりの焦点
  • 小学６年の移行措置と年計づくり・単元づくり
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
藤井　総一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．移行期間の主な指導内容　児童の問題解決の能力や自然を愛する心情を育て，自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図り，科学的な見方や考え方を養うために，新たに次のような内容が追加された…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくり・単元づくりの焦点
  • 中学１分野の移行措置と年計づくり・単元づくり
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
太田　泰
ジャンル
理科
本文抜粋
１．移行措置が始まる　平成21年は３年生が25単位時間増える．　３学年の第１分野では，次の２つが大物の内容として入ってくる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 移行措置と21年度からの年間計画づくり・単元づくりの焦点
  • 中学２分野の移行措置と年計づくり・単元づくり
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
内山　裕之
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　中学校の新課程完全実施は平成24年以降であるが，理科の場合，実質平成23年で実施完了である．そこで，どのように，年計づくりや単元づくりを考えるべきか，ここで私なりの案を示そうと思っている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント
  • 小学３年の新単元＝教材開発・授業化ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
星野　昌治
ジャンル
理科
本文抜粋
小学校３年生では，Ａ区分「物と重さ」「風とゴムの働き」，Ｂ区分「身近な自然の観察」の３単元が新設されている…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント
  • 小学４年の新単元＝教材開発・授業化ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
小牧　啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　「私は，大きなうでを上下に動かして，大きな手を使ってたくさんの土や重い石をほりおこすことができます…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント
  • 小学５年の新単元＝教材開発・授業化ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
新しく加えられた学習内容の中から，以下の２点に絞って授業化のヒントを述べる．　　１．魚は，水中の小さな生物を食べ物にして生きていること…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント
  • 小学６年の新単元＝教材開発・授業化ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
津幡　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
Ａ区分　物質・エネルギー　（３）てこの規則性　ウ　身の回りには，てこの規則性を利用した道具があること…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント
  • 中学１分野の新単元＝教材開発・授業化ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
栢野　彰秀・田中　春彦
ジャンル
理科
本文抜粋
中学校理科第１分野では，平成10年版中学校指導要領において高等学校に移行統合され，平成20年版指導要領で復活した単元「化学変化とイオン」に関する教材開発・授業化のヒントを述べていきたい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　移行措置＝重点事項と新単元の教材開発
  • 新指導要領の新単元＝教科書にない教材開発と授業化ヒント
  • 中学２分野の新単元＝教材開発・授業化ヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
岩瀬　洋子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　科学が好きな子どもを育て，豊かに視野を広げて，将来への夢を持たせる授業を展開するためにはどのような手法があるだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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