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書誌名:
楽しい理科授業
学校・学年:
小学4,5,6年
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特集 “ゲーム感覚”を入れた授業・ヒント30
授業のどこに“ゲーム感覚”を入れるか
“テスト問題”どうゲーム感覚を入れる
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
テスト問題におけるゲーム感覚とは,次のように定義する. @ 問題を解くのは難しいが楽しい. A 生活や遊びの要素が含まれている…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 “ゲーム感覚”を入れた授業・ヒント30
“ゲーム感覚”を入れた授業づくり・私の工夫点
4年/ゲーム感覚を入れた“暑くなると”の授業
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
大堀 真
ジャンル
理科
本文抜粋
1 ゲーム・イズ・グレイト! ゲームは理科教育そのものだ. ゲーム感覚を理科の授業に取り入れようと思った瞬間に,あなたは子どもにとって魅力的であると同時にプロフェッショナルな授業技術を持った教師に変身…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 “ゲーム感覚”を入れた授業・ヒント30
“ゲーム感覚”を入れた授業づくり・私の工夫点
5年/ゲーム感覚を入れた“おもりの動きと働き”の授業
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
川口 達実
ジャンル
理科
本文抜粋
1 2とおりのゲーム出題方法 ・教師出題型 ・子供出題型 「教師出題型」から「子供出題型」に移行していくと盛り上がる…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 “ゲーム感覚”を入れた授業・ヒント30
“ゲーム感覚”を入れた授業づくり・私の工夫点
6年/ゲーム感覚を入れた“ものの燃え方と空気”の授業
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
新川 荘六
ジャンル
理科
本文抜粋
ゲーム感覚を入れた授業の1つとして,次の授業が考えられる. 子ども達自身が,出てきた疑問点から実験方法を考え,解決していく授業…
対象
小学6年
種別
特集
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小学校・移行期の理科指導のポイント (第18回)
基礎・基本の獲得を目指した第5学年「C天気の予想」の展開
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
理科
本文抜粋
〇先月号と今月号の関係 先月号までは,新しい小学校学習指導要領理科の目標や内容について解説してきました.今月号からは,子どもに基礎・基本を確実に身につけるようにするための展開を例示したいと思います…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
子供が“つまずき易い重要用語”の指導アイデア
小学校4年/「水のゆくえ」の実践から
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
下古立 浩
ジャンル
理科
本文抜粋
1 はじめに このテーマをいただき,以前,理科の勉強会で教科書の用語一覧を作ったことを思い出した.早速その用語一覧を引っぱり出して,眺めてみた…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
子供が“つまずき易い重要用語”の指導アイデア
小学校5年/子供の誤概念を生かす指導
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
池田 博
ジャンル
理科
本文抜粋
<A 生物とその環境> 5年生のA区分は子供のつまずき易い用語はあまりないが,植物の成長や人の母体内での成長に関しては,多少の混乱がみられる…
対象
小学5年
種別
特集
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
子供が“つまずき易い重要用語”の指導アイデア
小学校6年/「わかったつもり」から「確かな理解」へ〜酸素・水溶液・磁石〜
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1 はじめに 6年生の理科ともなると,いわゆる「難用語」が数多く出てくる.過酸化水素水,蒸散,火成岩,消化など多様である…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“身近な体験”につなげる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
野田 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
“身近な体験”につなげる用語・概念指導のポイントは次の4点である. 1 「おもしろそうだ!」と思わせる…
対象
小学3,5,6年
種別
特集
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特集 子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
“自分の言葉で表現”させる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
井上 孝平
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに 理科の指導をしていると,難しい“用語・概念”に出会うことがよくある.それは,子ども達だけでなく,理科の苦手な私にとっても同じである…
対象
小学4年
種別
特集
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小学校・移行期の理科指導のポイント (第17回)
第6学年の目標と「C地球と宇宙」の内容
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
理科
本文抜粋
先月号は,「B 物質とエネルギー」の内容について述べました.今月号は,「C 地球と宇宙」の内容と,指導計画の作成と各学年にわたる内容の取扱いの留意点について述べます…
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小学6年
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連載・常設
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特集 夏休み自由研究・面白テーマ探し100選
子ども供に超人気の自由研究のテーマ一覧
小学校4年
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
川口 達実
ジャンル
理科
本文抜粋
1 炎のチャレンジャーボックス 穴のあいた段ボール箱をたたくと,円形の煙が飛び出し,ロウソクの炎を吹き消す…
対象
小学4年
種別
特集
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特集 夏休み自由研究・面白テーマ探し100選
子ども供に超人気の自由研究のテーマ一覧
小学校5年
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
矢嶋 秀行
ジャンル
理科
本文抜粋
1 放射線を測定してみよう 「はかるくん」を使って普段の生活の中で受けている放射線をはかってみよう.「はかるくん」は無料で貸し出されている…
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小学5年
種別
特集
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特集 夏休み自由研究・面白テーマ探し100選
子ども供に超人気の自由研究のテーマ一覧
小学校6年
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
吉川 誠仁
ジャンル
理科
本文抜粋
今やインターネットの時代.インターネットで得られる情報は,速いし膨大である. 6年生の自由研究で,これを利用しない手はない.以下,テーマやホームページを紹介する.各テーマにある番号は次の内容を表す…
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小学6年
種別
特集
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小学校・移行期の理科指導のポイント (第16回)
第6学年の目標と「B物質とエネルギー」の内容
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
理科
本文抜粋
先月号は,第6学年の目標と「A 生物とその環境」の内容につい述べました.今月号は,「B 物質とエネルギー」の内容について述べます…
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小学6年
種別
連載・常設
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特集 環境体験活動―総合プラスの企画25選
総合的学習プラスの環境体験活動をこう設計する
4年/生活と学習の「のりしろ」づくり
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
安富 直樹
ジャンル
理科
本文抜粋
1 はじめに 総合的学習では,子どもたちが,何か夢中になって調べられるものを取り上げたい.子どもたちが見つけてくる小さな疑問の糸口をみんなの問題としていけるかが重要になってくる.教師は,その小さな糸口…
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小学4年
種別
特集
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特集 環境体験活動―総合プラスの企画25選
総合的学習プラスの環境体験活動をこう設計する
5年/日光パワーをさぐる
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
松本 勝男
ジャンル
理科
本文抜粋
1 環境体験活動をどの単元でおこなうか. いろいろと考えたが,生物単元で実施することが最も適当だろうと考えた…
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小学5年
種別
特集
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特集 環境体験活動―総合プラスの企画25選
総合的学習プラスの環境体験活動をこう設計する
6年/くらしと環境問題
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
荒田 修一
ジャンル
理科
本文抜粋
1 はじめに 環境をテーマにした体験活動を設定したとき,環境を守るための調査活動やリサイクルなどの体験活動に終始してしまうことがないだろうか…
対象
小学6年
種別
特集
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小学校・移行期の理科指導のポイント (第15回)
第6学年の目標と「A生物とその環境」の内容
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
角屋 重樹
ジャンル
理科
本文抜粋
先月号は,第5学年の「C 地球と宇宙」の内容について述べました.今月号は,第6学年の「A 生物とその環境」の内容を述べます…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 「課題選択学習」の授業をどうつくるか
子供に「課題選択の目」をどう育てるか
課題選択学習:三つのタイプに応じた育て方
書誌
楽しい理科授業 2000年5月号
著者
星野 昌治
ジャンル
理科
本文抜粋
1 課題選択学習の意義 先の教育課程審議会答申では,一人一人のよさや可能性を伸ばし,個性を生かす教育の一層の充実を図る観点から,各学校段階を通じて子どもの興味,関心を生かし,主体的な学習の充実を図ると…
対象
高学年
種別
特集
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