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書誌名:
楽しい理科授業
学校・学年:
  • 小学4年
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  • 特集　学力がついてない授業―問題点の大研究
  • 観察実験を取り入れた授業で陥りがちな問題点のチェックポイント
  • 観察実験に目的あり？比較の視点あり？チェックポイント
書誌
楽しい理科授業 2003年12月号
著者
高橋　泰道
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　「理科の授業では，直接観察実験を行うことが命である」ことは，すべての理科教育に携わる者が当然のことと考えているであろう．しかし，今ここで，本当に子どもにとって価値ある観察実験が行われてい…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／もののあたたまり方
書誌
楽しい理科授業 2003年12月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　次のように，ろうをぬった金ぞくのぼうや板を矢印のところからアルコールランプであたためました． （１問５点…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“やって見せるネタ”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“ミニ実験”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
森　康行
ジャンル
理科
本文抜粋
「やって見せるネタ」のポイントは，　現在，教えている単元に関連している「物」を見せる　ことだと考える…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―“聞かせて面白いネタ”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“面白い小話”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学級は生きる勇気をもつところ　私は，学級は生きる勇気をもてるところでありたいと考えます．そのために，日頃の授業はもちろん，教師の子供たちへの語りかけはとても重要です．特に，科学史には子供たちに考え…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“物知りクイズ”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“物知りクイズ”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
佐藤　陽一
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもの身近にある自然に目を向けさせ，「何だろう？」という疑問や気づきを持たせることはセンス・オブ・ワンダーへの入り口である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“面白テスト”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“面白テスト”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
山川　亨
ジャンル
理科
本文抜粋
＜こん虫カード＞　①　トノサマバッタ　②　すんでいるところ　草むら　③　すきなもの　エノコログサ　ススキ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 朝学習10分―すぐ使える“基本用語の面白学習”の実物紹介
  • ３・４年向き　すぐ使える“基本用語の面白学習”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
伊藤　宏紀
ジャンル
理科
本文抜粋
私は朝学習の「朝」にこだわりたいと思っている．昨今，子どもたちは様々なものを背負って学校にやってくる．だからこそ，一日のはじまりを大切にしたい．学校にきてよかったなと感じさせてあげたい．朝学習には，そ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 子供熱中の朝学習10分ネタすぐ使える実物紹介
  • ４年／朝の10分で，多くの体験を！
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
佐野　恭敏
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ヘチマなどの観察　４年生では，Ａ区分で生き物の様子を一年間季節を追って学習することとなっています．朝の10分間をうまく使うことで，授業時間に合わせて生き物の様子をとらえていくことが出来ないでしょう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／水のすがた
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　次のように２つのコップに水を入れ，数日間置いておきました．また，地面の上にとうめいなパックをかぶせ，同じようにおいておきました．　（１問５点…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　基礎基本に直結する“日常体験”ベスト２９
  • この単元で“させたい日常体験”私のベスト３
  • ４年の単元で“させたい日常体験”私のベスト３
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
理科
本文抜粋
我が子は４年生の時から理科が大好きになった．日常の中に【理科体験】をたくさんさせてきたからだと思う…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎基本に直結する“日常体験”ベスト２９
  • この単元で“させたい日常体験”私のベスト３
  • ４年の単元で“させたい日常体験”私のベスト３
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
水谷　恒多
ジャンル
理科
本文抜粋
１．私のベスト３　４年生では，身近な自然から広大な宇宙まで，様々な内容が取り上げられている．自然環境に十分親しめ，自然の楽しさを味わうことのできる大切な学年である．年間単元構成を踏まえ，体験させたいこ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　基礎基本に直結する“日常体験”ベスト２９
  • 家に持ち帰らせる“させたい日常体験”ベスト３
  • キッチンは科学のワンダーランド　水蒸気の学習
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
川喜田　幹郎・高田　憲明
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学的事象は家庭の中に　今の子どもたちは便利な生活に慣れ親しんでいるために，日常体験が不足している．これが理科学習をつまらないものにしている一因である．確かに生活が便利になるに従い科学的事象が見え…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎基本に直結する“日常体験”ベスト２９
  • 家に持ち帰らせる“させたい日常体験”ベスト３
  • かかわり方をちょっと工夫すると，感じ方が変わる
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
鈴山　尚子
ジャンル
理科
本文抜粋
野外で自然とかかわる時間をもたせたい．学校の行き帰りや，遊びや用事，旅行にでかけるついででよい．かかわり方のポイントは，次の２つである…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／すずしくなると
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　次のうち，秋の生き物のようすについて書いているものに○，そうでないものに×をつけなさい
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 理科―発展・補充学習の授業アイデア (第7回)
  • 体験活動を取り入れた指導―第４学年「季節と生き物」―
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
日置　光久
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　学ぶことは，知識を貯えることにとどまらず，知識や学び方を働らかせて，自分自身をより豊かなものとし，生活の場の様々な問題解決を図ることである．そのために「体験活動」が鍵を握る．体験活動を通…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／空気と水のせいしつ
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　次の図のように，ちゅうしゃ器に空気を入れて実験をしました．正しいものをえらんで，○をつけましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • 理科―発展・補充学習の授業アイデア (第6回)
  • 子どもの発想を広げた指導―第４学年「電気の働き」―
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
日置　光久
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　第４学年「電気の働き」の学習は，子どもが大好きな学習である．２個の乾電池，豆電球，モーター，さらに光電池や検流計など，様々な素材や実験器具や機器が登場し，それらを自分の考えで組み合わせて実験…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　科学の面白さ発見“自由研究レシピ”34
  • 私が薦める夏休み自由研究レシピ一覧
  • ４年生に薦める自由研究レシピ一覧
書誌
楽しい理科授業 2003年8月号
著者
堀澤　直樹
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　自由研究を成功させるには，良いテーマを選ぶことが必要です．このテーマ選びが一番の難関なのです．どうしたら，自由研究のテーマを見つけることができるのでしょう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 歓声があがるオモシロ論争実験ネタ (第5回)
  • 「歓声の法則」の条件?!
書誌
楽しい理科授業 2003年8月号
著者
小田　泰史
ジャンル
理科
本文抜粋
１．歓声の法則　こういうモノがあるとしたら，まねをしたくなります．歓声があがる実験には何か共通することがあるのかと振り返ってみると，多かれ少なかれ，みなさん思い当たるものを経験的にもっているのではない…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • ４年／もうすぐ夏休み
書誌
楽しい理科授業 2003年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)　次の文は，いろいろな季節の生き物の様子を書いたものです．春のころのものには○，夏のころのものには◎，春でも夏でもないものには×を書きなさい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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