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書誌名:
楽しい理科授業
学校・学年:
小学3,6年
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新教材・新単元ネタ&実験ポイント (第12回)
知識・技能を「活用」する説明活動の工夫
小学校第6学年A(3) 「てこの規則性」ほか
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小牧 啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
知識・技能を「活用」する 説明活動の工夫 宮崎県宮崎市立本郷小学校 小牧啓介 どちらも針金などを切る道具であることを知らせる.そのあとに,どのような違いがあるかを説明させる.(科学的な言葉を使って説明…
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小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第12回)
3年 車を遠くまで走らせる方法を調べる(ゴムの力)
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
単元を通して追究できるような骨太の理科授業に憧れています.新しい教材でそんな授業をつくっていきたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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全2ページ (
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PISA型思考を育てるテスト問題集 小学校 (第12回)
ヒマラヤ山脈の影響をPISA型思考させる
6年「大地のつくり」
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です.一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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授業が変わるものづくりのヒント (第12回)
バランスドアクアリウム
6年「生物と環境」
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
原口 淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■バランスドアクアリウムをつくろう 今回紹介する「バランスドアクアリウム」とは,次の図のように,閉鎖系のまま長時間生態系のバランスが保たれ,水かえやえさやりが不要な水槽のことです.(写真1…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 “子どもの思考”リアルUPする授業スキル
“子どもの思考”をゆさぶる導入の方法
3年「物と重さ」における質量保存の基本的な見方を獲得させるための導入の工夫
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
平澤 林太郎
ジャンル
理科
本文抜粋
3年「物と重さ」における質量保存の 基本的な見方を獲得させるための導入の工夫 新潟大学教育学部附属長岡小学校 平澤林太郎…
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小学3年
種別
特集
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コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第11回)
3年 モンシロチョウをそだてよう
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
単元を通して追究できるような骨太の理科授業に憧れています.新しい教材でそんな授業をつくっていきたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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授業が変わるものづくりのヒント (第11回)
人体模型Tシャツをつくろう
6年「人の体のつくりと働き」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
原口 淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■人体模型Tシャツ? 今回の学習指導要領の改訂で「人の体のつくりと働き」に,次の内容が追加されました…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 子どもに“何を教え・何を考え”させるか
“考えさせるためのスキル”をどう指導するか
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
考えを深めるためのスキルはさまざまある. その中から2つの例について述べる. 1.ゆさぶり発問で考えるスキルを身につける 〜6年「肝臓」の授業〜…
対象
小学6年
種別
特集
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特集 子どもに“何を教え・何を考え”させるか
何を“教え”何を“考えさせる”か―単元の実例紹介
3年:「豆電球に明かりがつくとき」何を“教え”何を“考えさせるか”
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
今林 義勝
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 子どもたちがさまざまなことを考え,自ら探究する学習が行えるようにするには,どう授業展開を仕組めばよいだろうか.発問の工夫や教材の工夫,学習プリントなど,さまざまな手だてが大切であるのはい…
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小学3年
種別
特集
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特集 子どもに“何を教え・何を考え”させるか
何を“教え”何を“考えさせる”か―単元の実例紹介
6年:「生き物のくらしとかんきょう」何を“教え”何を“考えさせるか”
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
浅野 孝平
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「教える」のとらえ 広辞苑(第五版)では,「教える」の項には,以下の記述がある. A知っていることを告げ示す…
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小学6年
種別
特集
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授業が変わるものづくりのヒント (第10回)
もどり車
3年「風やゴムの働き」
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
原口 淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■元に戻ろうとする力 今回紹介する「もどり車」は,「ゴムの力で動くおもちゃ」です.転がすと中のゴムがねじれ,それが戻ろうとする力によって,途中で転がる向きを変えて手元に帰ってきます.(写真1…
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小学3年
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グラビア・扉・表紙
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コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第9回)
3年 ものの重さをはかろう
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
山田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
1.理科で扱う「重さ」 小学校3年生で学習する「物と重さ」では,重さを測定する活動を行う.この単元では以下のことを学習する…
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小学3年
種別
連載・常設
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PISA型思考を育てるテスト問題集 小学校 (第9回)
心臓の構造を見抜いた上で血液の流れ方を説明させる
6年「血液循環」
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
1.子どもの言葉で血液循環を説明する 6年「人の体のつくりと働き」では,血液の循環を学ぶ.血液がどのように流れているのか理解することはかなり難しい内容である.しかし,心臓の構造をきちんととらえさせると…
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小学6年
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授業が変わるものづくりのヒント (第9回)
ウインドカーを走らせよう
3年「風やゴムの働き」
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
原口 淳一
ジャンル
理科
本文抜粋
■「力」を調整するために 今回紹介する「ウインドカー」は,風の力と物の動きの関係を調べるための「風で動くおもちゃ」です.この「風やゴムの働き」について,新学習指導要領解説には次のように記されています…
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小学3年
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グラビア・扉・表紙
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新教材・新単元ネタ&実験ポイント (第8回)
子どもが月の表面の様子や月の形の見え方を追究する授業の工夫
小学校第6学年B(5) 月と太陽
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
南里 幸一
ジャンル
理科
本文抜粋
単元の導入で,月探査衛星「かぐや」の撮影した画像などを提示し,地球の表面と比較することで月の表面に対する関心を高める…
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小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
移行期の年間計画づくり=今,考えておきたいこと
新単元の教材開発を考えるヒント
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
松本 謙一
ジャンル
理科
本文抜粋
1.「新単元」ならではの2つのポイント 今年4月から,新学習指導要領理科の内容が前倒しで実施されている.この期間を効果的に教材開発に生かしたいものである…
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小学3年
種別
特集
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特集 楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
楽しい授業が続く年間計画づくりのアイデア
3年・楽しい授業が続く年間計画のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
小谷 学
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに 新学習指導要領では,学習指導の視点として,「結果を整理し考察する」「言葉や概念を使用して考えたり説明したりする」という新たな内容が加えられている…
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小学3年
種別
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特集 楽しい授業が続く“年間計画”のアイデア
楽しい授業が続く年間計画づくりのアイデア
6年・楽しい授業が続く年間計画のアイデア
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
福井 広和
ジャンル
理科
本文抜粋
6年生の理科には,酸素中でものを燃やす美しくて過激な実験や,手回し発電機で発電量を友達と競い合う愉快な活動など,楽しい授業が目白押しです.しかし,単発の実験を楽しむだけで満足するのではなく,それらの意…
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小学6年
種別
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新教材・新単元ネタ&実験ポイント (第7回)
観察の視点をもって植物の水の通り道を探る
小学校第6学年B(2) 「植物の養分と水の通り道」イ
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
小牧 啓介
ジャンル
理科
本文抜粋
左側のほうが元気がないね.水がないのかな. 2つのホウセンカの下の部分を隠して提示する.比較することで,葉や茎の違いから水の有無や根の働きなどの疑問を出し合う.(フラスコの左が水なし,右が水あり…
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小学6年
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特集 東大生に負けない“理科ノート”の指導
1時間を見開き2ページに書かせる指導マニュアル
3年「じしゃく」の理科ノート指導
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
理科
本文抜粋
楽しさを重視し,いつの間にかノートができてしまう授業展開を! 1.カードからノートまとめへ 3年生では,カードとノートが混在する.カードは,主に「情報の収集」であり,ノートは,「情報の選択・精選」に有…
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小学3年
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