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書誌名:
楽しい体育の授業
特集名:
体育授業の原理・原則はこれだ！
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 特集の解説
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏の「子供を動かす法則」（明治図書）の中に、「教師が子供集団を動かす三原則」として次の原則が示されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • マット遊び
  • 逆さ感覚・腕支持感覚を育てる運動
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
平田　千晶
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
器械運動は、体を回転させたり、逆さになったりなど、頭が腰よりも低い姿勢になることが多い運動である。これらは、非日常的な動きである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • マット運動／中学年
  • 似通った運動感覚の体験が習得の近道
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
南木　雅弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
以前、本誌でも「運動アナロゴン」という言葉がしばしば使われた。運動アナロゴンとは簡単に言うならば、運動感覚的に似通った運動例のことである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • マット運動／高学年
  • 「二人組マット」は、こうしてモチベーションを高める
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
｢マット運動」は、「跳び箱運動」に比べると、「できた！」という達成感が少ない。「マット運動」でも、子供たちにその喜びを味わわせたい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 跳び箱遊び
  • 跳び箱遊びは、局面を限定して
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
荒井　賢一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子供の力を引き出したかったら、まず、局面を限定するのである。　『教育トークライン№ 』　向山洋一氏が言われたものです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 跳び箱運動／中学年
  • 趣旨説明の原則＋習熟過程＝台上前転への道
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
齊藤　振一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
趣旨説明の原則　　習熟過程を意識した授業を組むことで、結果として、この原則にそった授業となった。以下、授業の様子を紹介する…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 跳び箱運動／高学年
  • できないところを取り出して指導せよ
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
菅原　光敏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動の授業の原理・原則は次の通りである。　子供ができないところを取り出して指導するように組み立てよ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 鉄棒遊び
  • 鉄棒遊びをゲームで楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
鳥居　範子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ゲームを取り入れた鉄棒遊び　低学年のうちから、鉄棒に親しんでいる子とそうでない子の差が大きい。どの子も楽しんで鉄棒遊びができるようゲームを取り入れている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 鉄棒運動／中学年
  • 優れた指導法の周辺に授業の原則を
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
八代　真一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新任の頃、鉄棒の逆上がりの授業をした。子供たちは、次のようにして、お互いが補助していた
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 鉄棒運動／高学年
  • 個別評定と激励の原則を駆使して励まし続ける
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業にも大切な原理原則がある。それらを私は向山先生や根本正雄先生のご本から学んだ。特に大切なのはこれである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • かけっこ
  • ルールは段階的に説明せよ
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
得居　不二三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ルールが決まっているゲーム的運動の指導原則の一つに、次のようなものがある。　原則　ルールは段階的に説明せよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 短距離走
  • 阿波踊り指導の細分化原則を短距離走に応用する
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
奥山　昭仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根津盛吾氏の短距離の指導法を追試した。　向山氏は阿波踊りを「細分化の原則」で４つに分けて指導した。これを参考に、５、６年を対象に短距離走の基本動作を細分化して次の３つで指導した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • リレー
  • 「簡単な動きから難しい動きへ」を生かしたリレーのバトンパス
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
高本　英樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
簡単な動きから難しい動きへ　　これは、体育に限らず、どの教材にでも言える原則である。　リレーの中で大切なのは、バトンパスである。高学年では、スピードの乗ったバトンパスが必要になってくる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 高跳び
  • 「踏み切り」に限定して「踏み切り板」を使え
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
小田　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高跳びの運動局面を次の１つに限定して授業した。　　踏み切り　　子供には次のようなつまづきが見られる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 走り高跳び
  • フラフープを使った５歩助走走り高跳び
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
北村　善重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走り高跳びを四つに細分化する。　１．足を高く上げる　２．フラフープ付き５歩助走　３．踏み切り　４．５歩助走跳び・フラフープの有無…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 幅跳び
  • 遊びやゲームで楽しく、数多く！
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
吉田　豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、幅跳び指導の原理原則　低学年「幅跳び指導の原理原則」を次に挙げる。　　１　遊びやゲームで楽しく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • 走り幅跳び
  • 子供が喜んで取り組み、記録を伸ばすシフト幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
白石　周二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の苦手な子供も喜んで走り幅跳びに取り組み、記録を伸ばしていくポイントは次の２点にある。　　・ 場作り…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • ハードル走
  • ハードルを跳ぶ前から指導は始まっている
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
いきなりハードル走をするのではなく、ハードル走にいたるまでに、次のステップをとるとよい。　　一　基礎感覚作り…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • たまごわりサッカー
  • 「たまごわりサッカー」指導の原則はこれだ！
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
南　弘一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「たまごわりサッカー」とは、林恒明氏がサッカーにつながる「ゲーム」として、実践されたものである。低学年の子供たちが「シュート・パスの基礎技能」を身に付けるのに有効なゲームとして数多く追試されている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業の原理・原則はこれだ！
  • 実践事例
  • ドッジボール
  • 短い時間のゲームを繰り返し、ルールを徹底せよ！
書誌
楽しい体育の授業 2001年2月号
著者
平田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ドッジボールをやるなら、ボールを変えたり、コートを変えたり、男子にハンディをつけたり、「王様ドッジボール」などのように、ルールを変えたりするだろう…
対象
小学校
種別
特集
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