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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
  • 中学年
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第56回)
  • 中学年／ゴール型ゲーム
  • スペースをねらおう！ラインサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
成田　優也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年「ゴール型ゲーム」の単元においては，基本的なボール操作とボールを持たないときの動きによってゲームを行い，ゲームで勝敗を競い合う楽しさや喜びに触れることが大切…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第59回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 「ふわっ」「くるん」を感じて発見！レベルアップポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
佐藤　春日
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：跳べるようになりたい　子：どこに気を付ければよいか知りたい　教：「できた」を感じて達成感を味わってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第55回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • 「高跳び」（目指せ投力向上！壁当てゲーム）
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
清水　勇人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　2020年度からの学習指導要領では，走・跳の運動のなかで「児童の実態に応じて投の運動を加えて指導することができる」ことが明記されました。本校の実態に合わせ，「高跳…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第58回)
  • 中学年／ボール運動
  • 狙って攻撃！考えて守備！スローイングバドミントン！
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
鈴木　裕貴
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：仲間と協力して運動がしたい　子：できるだけ点が取りたい　教：狙ったところに投げたり，落下点に入って取ったりしてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なわとび指導を見える化する「跳び方＆回し方」
  • 何ができて何ができない？練習メニューが自らわかるなわとびカード
  • 中学年／みんなでチャレンジ！二重とびカード
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
中村　優仁
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第54回)
  • 中学年／表現運動
  • １日の生活
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
浅川　典子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，表したい感じを中心に，ひと流れの動きで即興的に踊ることがねらいです。そのために，ここでは，「具体的な生活からの題材」という身近な生活の中から特徴が捉え…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第57回)
  • 中学年／ゲーム（ゴール型ゲーム）
  • 全員が楽しむタグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
野毛　慎太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん得点を取りたい　子：チームの役に立ちたい　教：みんなにボールを持ってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第53回)
  • 中学年／走り幅跳び
  • いろいろな条件で跳んでみよう！
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
牧野　祥子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，低学年の「助走を付けて，片足で踏み切り」，「連続で」跳ぶ学習経験を踏まえつつ，幅跳びの「(1)短い助走」から「(2)踏切り足を決め…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第56回)
  • 中学年／走・跳の運動　幅跳び
  • のびのび　のびる！　琵琶湖大橋を跳び越えろ！
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
山田　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：昨日より遠くへ跳びたい　子：友達と一緒に学びたい　教：様々な場や跳び方に挑戦してほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第52回)
  • 中学年／ゲーム
  • サイドマンサッカー
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
米山　哲也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年のゲームでは，基本的なボール操作とボールを持たないときの動きを身に付けることが求められます。基本的なボール操作の技能はミニゲームを楽しみながら身に付けさせま…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第55回)
  • 中学年／走の運動
  • フライングスタートリレー１
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
篠原　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：競走で勝ちたい　子：上手に順番を入れ替わりたい　教：リードパスを身に付けてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第51回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 目指せ！跳び箱くるりん名人！
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
山田　俊一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の跳び箱運動では，自分の能力に適した台上前転等の基本的な技を身に付けます。この単元では，(1)恐怖心が和らぐ場の設定(2)高い段数へ挑戦するときのポイント(…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第54回)
  • 中学年／ベースボール
  • 打順を工夫して，チームで最高得点９点を取ろう！
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
宮西　亮輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：１点でも多く取るために，先の塁を狙いたい　子：最高得点９点を取って試合に勝ちたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第18回)
  • ４年生のきずなわ
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１人技から複数のなわとびへ　４年生のきずなわでは３年生までで高めてきたなわとびの技能をより高めるとともに，２人で同時に跳ぶ２in２や，１人技として行ったテキサスやマッドドッグに２人で挑戦するなど，より…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第50回)
  • 中学年／ゴール型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
山﨑　功一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年では，低学年ゲーム領域における鬼遊び「陣地を取り合う」の学習を踏まえ，「攻防をすること」にこだわらせた学習の基礎を養いたいものです。そのためには，相手をかわ…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第53回)
  • 中学年／体つくり運動　力試しの運動「引っ張リレー」
  • 力強く「引く」ために
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：力強く綱を引っ張りたい　子：相手に勝ちたい　教：「どうすれば力強く引けるのか？」を考えてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　困り感を解消！資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応！３つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年／ゴール型ゲーム（ラインサッカー）
  • 守りにボールを取られてしまう
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
メインゲームの工夫　ゴール型（ゲーム）の難しさの要因には，「意思決定の契機の多様さ」があります（岩田，2016）。例えば，攻撃時のボール非保持時には，「守備者やボール保持者の状況」「ゴール」等を複合的…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　困り感を解消！資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応！３つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年／ゴール型ゲーム（フラッグフットボール）
  • チームの作戦がうまくいかない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
戦術や作戦を学びやすい　フラッグフットボールは，サッカーやバスケットボールなどのボール運動と違って１回の攻撃ごとにゲームが止まり，作戦をいつでも見直すことができ，次の作戦をチームみんなで確認できたり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　困り感を解消！資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の指導テク
  • 子どもの困り感に対応！３つの資質・能力を高めるゲーム・ボール運動の授業づくり
  • 中学年／ベースボール型ゲーム
  • 遠くへボールを打つことができない
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
松井　大樹・安本　直哉
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
思いっきり打ちたい！　「あ～スッキリしたぁ」と，バッティングセンターで感じたことのある人は，あまり多くないかもしれませんが，休み時間に鬼ごっこをした後，いつもより学習に集中している子どもの姿があるよう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第52回)
  • 中学年／器械運動　マット運動
  • 「側方倒立回転」足でえがこう大きなにじを！
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
西村　玄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：様々な技ができるようになりたい。　子：側方倒立回転ができるようになりたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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