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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
小学2年
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第63回)
低学年/走・跳の運動遊び(2学年)
ぴょんぴょんランドで遊ぼう
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
中釜 拓
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年の「走の運動遊び」では,低い障害物を用いてのリレー遊びが示されています。いろいろな間隔に並べられた低い障害物を走り越えることを通して,走の運動遊びの楽しさに…
対象
低学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第66回)
低学年/器械・器具を使った運動遊び(鉄棒)
ウキウキ鉄棒!どんなおサルでぶら下がれるかな?
書誌
楽しい体育の授業 2023年9月号
著者
川端 大介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:長い時間ぶら下がっていたい! 子:色々な技ができるようになりたい
対象
低学年
種別
連載・常設
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第62回)
低学年/跳び箱を使った運動遊び
跳び箱修行で跳び箱忍者になろう
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
信太 健一
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年の跳び箱運動では,思考力,判断力,表現力等イ「友達のよい動きを見付けたり,考えたりしたことを友達に伝えること」とあります。友達の動きに注目させるために運動グ…
対象
低学年
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連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第65回)
低学年/跳の運動遊び
ジャングルからだっしゅつだ!
書誌
楽しい体育の授業 2023年8月号
著者
巽 豊
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:たくさん体を動かしたい! 子:いろいろな跳び方に挑戦したい! 子:オリジナルのコースをつくりたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第61回)
低学年/水遊び
「浮く」に着目
書誌
楽しい体育の授業 2023年7月号
著者
篠原 健真・若吉 浩二
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 水泳運動系の低学年は,「水の中を移動する運動遊び」と「もぐる・浮く運動遊び」で構成されています。移動するときの体の向きや,方向,速さを自由に変えられたり,息を止め…
対象
低学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第64回)
低学年/ボール遊び運動
はじいて とって たくさん とくてんしよう!
書誌
楽しい体育の授業 2023年7月号
著者
新居 達
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:たくさん得点したい! 子:チームで勝ちたい! 教:ボールをはじくことを楽しんでほしい…
対象
低学年
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特集 水泳授業のシン・スタンダード
教室で短時間で取り組める!学習カード
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
阿部 辰朗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 水あそび がくしゅうカード(低学年) ねんくみ なまえ() 〇じぶんの めあて…
対象
低学年
種別
特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第60回)
低学年/器械・器具を使っての運動遊び
跳び箱を使った運動遊びを中心に
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
郡 知子・安本 直哉
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年では,楽しみながら様々な動きに取り組めるようにします。その上で,中学年からの器械運動につながるように基本的な動きや知識を身に付けていくことをめざします。そし…
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低学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第63回)
低学年/水遊び
みずモン ゲットだぜ! みずモンマスターに なろう!
書誌
楽しい体育の授業 2023年6月号
著者
内田 健登
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:自由にプールの中を動き回りたい 子:たくさん泳ぎたい 教:水中の安全な動き方を知ってほしい…
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低学年
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連載・常設
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第59回)
低学年/ゲーム
キャッチフロアボール(にんコロボール)
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
村井 利家
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年の「ゲーム」は,「ボールゲーム」及び「鬼遊び」で構成され,「ボールゲーム」では,攻めと守りが分かれたコートで,相手コートにボールを投げ入れる簡単な規則で行わ…
対象
低学年
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連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第62回)
低学年/器械・器具を使っての運動遊び
高いところへ くるん! 高いところから ぴたっ!
書誌
楽しい体育の授業 2023年5月号
著者
澤田 崇明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:回る(逆さになる)のが楽しい! 子:勢いよく回れると楽しい! 教:腰を高く上げられるようになってほしい…
対象
低学年
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連載・常設
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ミニ特集 授業開きで子どもの心をつかむ!おすすめ運動6選
2年/いろいろなうごきあそび
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
井川 明子
ジャンル
保健・体育/指導方法・授業研究
本文抜粋
1 いろいろなうごき 体育館の適当なラインを選び,舞台に対し左右どちらかにチームごとに縦に並んだ状態で体育座りをさせます…
対象
小学2年
種別
小特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第58回)
低学年/体つくりの運動遊び
わくわくにこにこ!みんなであそぼう
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
山本 なるみ
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年の体つくりの運動遊びの中の体ほぐしの運動遊びでは,「体を動かす楽しさや心地よさを味わう」「みんなで関わり合う」ことがポイントになります。そのため,手軽な運動…
対象
低学年
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連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第61回)
低学年/体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)
いろんなしまをぼうけんだ!たからさがいにしゅっぱ〜つ!
書誌
楽しい体育の授業 2023年4月号
著者
堀川 和哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:いっぱい体を動かして遊びたい 子:友達と楽しく一緒に遊びたい 教:夢中になって運動させたい…
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低学年
種別
連載・常設
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ミニ特集 最後の授業が盛り上がる!年度末おすすめの運動
低学年/中当てドッジボール
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
小林 治雄
ジャンル
保健・体育/教育学一般/評価/指導要録
本文抜粋
1 運動の進め方 最後の授業は,友達とかかわるとともに,盛り上がって終わりたいものです。そこで,中当てドッジボールを行います…
対象
低学年
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小特集
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ミニ特集 最後の授業が盛り上がる!年度末おすすめの運動
低学年/短なわで「ペア跳び発表会!」
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
山口 真
ジャンル
保健・体育/教育学一般/評価/指導要録
本文抜粋
1 運動の進め方 (1)4列横隊の前後でペアを組む。 (2)1本の短なわを1人が持ち,2人で向き合って跳ぶ。(1本跳び…
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低学年
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小特集
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第57回)
低学年/表現リズム遊び
なりきる経験から運動会作品へ
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
松本 拓也
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年の「表現リズム遊び」は,身近な題材の特徴を捉えて全身で踊ったり,軽快なリズムに乗って踊ったりする楽しさに触れることができる運動遊びです。低学年の子どもは,何…
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低学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第60回)
低学年/表現リズム遊び(リズム遊び)
なりきり★ダンサーズ!
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
酒井 祐太
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:いろいろな振り付けを考えて踊りたい 子:かっこよくノリノリで踊りたい…
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低学年
種別
連載・常設
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学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第56回)
低学年/ボールゲーム
蹴って,止めて,得点ゲット!ボール蹴りゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
工藤 俊輔
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる!ココがポイント 低学年のゲームは,集団対集団で競い合う楽しさに触れることができる運動です。ボール蹴りの場合は,ボール操作が難しく,ねらったところにボールをうまく蹴ることができませ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第59回)
低学年/跳び箱を使った運動遊び
めざせ!とびばこマスター
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
藤井 彩夏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い 子:みんなの跳ぶ姿を見てお手本にしたい 子:友達と楽しく跳びたい 教:いろいろな跳び方をしてほしい…
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連載・常設
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