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書誌名:
楽しい体育の授業
学校・学年:
  • 小学1，2，3年
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 低学年　１時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
高橋　和希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
幼児教育との接続を意識して　近年、幼小接続の重要性が指摘される一方で、幼児期における「遊び」が本来の意味を失い形だけのものになることへの懸念も示されています。「幼稚園教育要領」前文では、「幼児の自発的…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 低学年　２時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
高橋　和希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動遊びの指導で大切なこと　認知心理学では、遊びとは内発的に動機付けられた行動であると言われています。つまり、運動がもつ楽しさや魅力を味わうことを目的として、運動遊びに取り組んでいる状態です。運動がも…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 低学年　３時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
高橋　和希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体ほぐしの運動遊びのねらいを意識して　体ほぐしの運動遊びは、自己の心と体との関係に気付くことと仲間と交流することをねらいとしています…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 中学年　１時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教師も子どもも楽しい１年間にしよう！　年度初めの３時間を考える上で私が意識していることは、子どもに「今年の体育って楽しそうだ！」と思わせることです。ですから、１時間目の授業から「できそう！　できた…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 中学年　２時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１年間のゴールを決めるために！　多くの学校では、１年もしくは２年で学級編成を行うと思います。担任が持ち上がっても、学級のメンバーが変わることもあるでしょう。その中で、１年間でどのような力をつけるかを考…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラス全員成功体験！授業開き３時間のシナリオ
  • そのまま追試できる！体育授業最初の３時間　黄金モデル
  • 中学年　３時間目
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちの体をもっと知ろう！　２時間目では、鉄棒と長なわの実態を見ました。３時間目が校庭なのか体育館なのかによって扱う教材は変わりますが、今回はどちらでも扱える教材を２つ紹介します。それは、「短なわ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第97回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び（多様な動きをつくる運動遊び）
  • 「わっかミッション」できるかな？
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：自由に楽しく遊びたい！　子：いろいろな遊び（動き）をやってみたい
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第97回)
  • 中学年／体つくり運動（多様な動きをつくる運動）
  • 「コンビ運動」をつくって成功させよう！
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：簡単な動きでも、２つを組み合わせると難しくなって面白い。もっと創ってみたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • アフォーダンス効果で子どもたちの動きを引き出す教材開発 (第1回)
  • 中学年／かけっこに必要な動きを引き出す「ぐねぐね走」
書誌
楽しい体育の授業 2026年4月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　走り方を変えるのは難しい　子どもたちの走りを体育の授業だけで変えるのは容易なことではありません。というのも、中学年の子どもは２歳児くらいから走り始めていますから、実に７年以上も自己流のフォームで走…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 新学期から意識したいインクルーシブ体育　おすすめ授業ネタ４選
  • 中・高学年／器械運動：美しい倒立をしよう（マット運動）
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
北村　尚人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　楽しく基礎感覚を養う　マット運動は、得意・不得意がはっきり目に見える種目です。「痛い思いをした」「怖い」といった感情や「みんなにみられたくない」といった感情を持っている子もいます…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 新学期から意識したいインクルーシブ体育　おすすめ授業ネタ４選
  • 低・中学年／体つくり運動：体じゃんけん
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
石田　聡宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　どの子も楽しめるところから　進級してはじめての体育授業。わくわくしている子もいれば、不安を感じる子もいます。不安の多くは「できるかな……」という技能面の不安だと思いますが、中には「友達とかかわれる…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 新学期から意識したいインクルーシブ体育　おすすめ授業ネタ４選
  • 中学年／ゲーム：折り返し運動とドラキュラ（鬼遊び）
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　４月の中学年で起こりやすい不安　新学期の中学年では、走る活動への不安や、失敗や勝ち負けへの敏感さなどを抱きながら体育の学習を始める子がいます。まだ仲間との関係が作りあげられていない４月は、「失敗す…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • 遊び忘れを取り戻す！リズム遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
真保　賢人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　走の運動遊びでは、いろいろな走り方で走ること、速さを変えたり、方向を変えたりしながら走ること。跳の運動遊びでは、いろいろな跳び方で跳ぶこと、連続し…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第86回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • 遊び忘れを取り戻す！小型ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
真保　賢人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小型ハードル走は、いろいろなリズムで小型ハードルを調子よく走り越えること。段ボールハードルや牛乳パックで恐怖心を取り除く工夫を行い、子どもが積極的…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)
  • 低学年／体つくり運動遊び
  • 跳んで！回して！止めて！なわとびヒーローへのみち！
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
麓　健志郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：色んな跳び方をやってみたい！　子：できるようになったことをほめてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第96回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 創作技が決まると気持ちいい！４カウント跳び
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
前島　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：新しい跳び方に挑戦したい！　子：友だちと一緒に跳びたい！　教：新しい跳び方と出会ってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第95回)
  • 子どもが育つ！低学年のマット運動遊び！
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
勝部　新
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
主体的・対話的で深い学びの授業づくりの視点　①「やってみたい」教材（運動）か　②友達と関わり合う必要があるか…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第12回)
  • 子ども同士でどんどん上達する短なわ教材！
  • 運動名：私の先生　領域：体つくり運動（体つくりの運動遊び）　学年３～６年
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『画像（省略）』　Ｔ：今から◯◯跳び（課題の技）を10回連続で跳びます。ペアで見合って、10回連続で跳べていたら「ＯＫ！」と伝えましょう…
対象
小学3，4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 低学年　Let’s go ストロベリーピッキング
  • ゲーム　鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
古嶋　将幸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　ゲームをつくる振り返り　ゲームは、他領域とは異なり、常に勝ち負けが隣り合わせであり、「ゲームに勝ちたい」という気持ちで友達と競い合って楽しむ運動遊びです。勝つために試行錯誤する中で、知識及び技能や…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 45分間を試合だけで終わらせない　学年別　時間配分の鉄則
  • 中学年　転がしバレーボール（フロアーボール）
  • ゲーム　ネット型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉岡　正憲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　転がしバレーボール（フロアーボール）とは？　「とりあえず試合」というような授業から脱却するために、ここでは、連携プレイタイプの転がしバレーボール（フロアーボール）の実践を紹介します（宮内ほか、20…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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