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書誌名:
楽しい算数の授業
連載名:
自著を語る
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  • 自著を語る (第1回)
  • 『算数・数学と社会・文化のつながり』
書誌
楽しい算数の授業 2002年4月号
著者
長崎　栄三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　算数や数学は，なぜ教えるのか，なぜ学ぶのかということに疑問を持っている人は，たくさんいると思います。この本は，そのような算数・数学の目的や目標にかかわる問いかけに，私たちが現在生きている「社会や文…
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小学校
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  • 自著を語る (第2回)
  • 『算数科教育の基礎・基本』
書誌
楽しい算数の授業 2002年5月号
著者
国宗　進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　本書は，算数教育の基本的な事項について解説したものです。読者として，算数の授業を日々実践されている先生方，教職を目指して準備中の方々，そして算数教育に関心をお持ちの社会人の方々を想定しています…
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小学校
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  • 自著を語る (第3回)
  • 『算数の基礎基本をどうするか』（東京都算数教育研究会編）
書誌
楽しい算数の授業 2002年6月号
著者
向山　宣義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●本書の趣旨　本書は，西暦2000 年度に東京都算数教育研究会が創立五十周年を迎えた機会に，また，21 世紀最初の今回学習指導要領による算数教育が始まる折に，これからの算数教育の充実・発展に資するべ…
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小学校
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  • 自著を語る (第4回)
  • 『ＴＴを生かした少人数指導ハンドブック』
書誌
楽しい算数の授業 2002年7月号
著者
福永　敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　４年前の私は，ＴＴをしたくなかった。自分のペースを別の価値観で乱されることを恐れていたからである…
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  • 自著を語る (第5回)
  • 『子どもの活動が創り出す図形学習』
書誌
楽しい算数の授業 2002年8月号
著者
赤井　利行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の学習指導要領の改訂で，図形領域の大幅な削減に伴って，これからの図形教育をどう展開していったらいいのかと，心配されている方が多くいると思います。本書ではそのような疑問に積極的に答えていくことを試…
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  • 自著を語る (第6回)
  • 『学びの数学と数学の学び』
書誌
楽しい算数の授業 2002年10月号
著者
神林　信之・風間　寛司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　本書は，理論と実践の乖離を危惧した「志」と「意志」を共有する６名の現職公立中学校数学科教員と，監修者・新潟大学名誉教授　金子忠雄氏の計７人が，１年余りの期間に10数回に渡って行った議論・検討の成果…
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小学校
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  • 自著を語る (第7回)
  • 算数科・新しい授業づくり５『間違いだらけの算数指導』
書誌
楽しい算数の授業 2002年11月号
著者
片桐　重男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　上記の本は，本年３月に，私が，明治図書から著したものである。そして現在，第２版になっている
対象
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  • 自著を語る (第8回)
  • 『What is 算数的活動？』
書誌
楽しい算数の授業 2002年12月号
著者
伊藤　節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　平成10 年に新しい学習指導要領が告示され, 早いもので完全実施の14 年度を迎えてしまった。移行期間の２年間は，「算数科改善の基本的な考え方は何か？　学習指導は，どのようにしていったらよいのだろ…
対象
小学校
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  • 自著を語る (第9回)
  • 『基礎・基本の徹底と創造性を培う算数教育』（理論編・実践編）
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
関根　祐孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　日本の算数教育は，教師がリードしてどの子にも同じ内容の解説をしていくような一律で，画一的な指導を通して，学力面においては高い成果を上げてきたかもしれない。反面，算数の楽しさや面白さを感ずる暇もなく…
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  • 自著を語る (第10回)
  • 『細案・略案で見る中学校新数学科授業プラン集』（相馬一彦・国宗進・長崎栄三編著）
書誌
楽しい算数の授業 2003年2月号
著者
相馬　一彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　このシリーズは，今年度から完全実施されている新学習指導要領に基づく中学校数学科での授業実践に向けて，その指導のねらい，指導内容，および日々の実践のための具体的な授業プランをまとめたもので…
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  • 自著を語る (第11回)
  • 『こうすれば空間図形の学習は変わる』
書誌
楽しい算数の授業 2003年3月号
著者
狭間　節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　本書は小・中・高・大の先生方との共同研究に基づく理論的・実践的両面からの共著である。　「上から見たら丸，正面から見たら長方形，横から見ても長方形に見えるものはなーんだ…
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  • 自著を語る (第12回)
  • 『楽しく面白く学ぶ算数教室の創造』
書誌
楽しい算数の授業 2003年5月号
著者
山口　倬史
ジャンル
算数・数学
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  • 自著を語る (第12回)
  • 『今，読書は「人間学」』
書誌
楽しい算数の授業 2003年5月号
著者
百瀬　昭次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　私たちは，とかく一つの風潮が生まれると，それに流されやすいところがあり，今日の「本ばなれ」（活字ばなれ）の風潮の場合もその例外ではない。これは大きな間違いである。その原因は，一言でいえば，〈本〉と…
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  • 自著を語る (第13回)
  • 『少人数指導・授業実践への新展開』
書誌
楽しい算数の授業 2003年6月号
著者
福永　敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　実践事例の必要性　前作の『ＴＴを生かした少人数指導ハンドブック』（平成13年12月刊）は，おかげさまで第５版となっている。この本は， における留意点をまとめたものである。これを元に，次は…
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  • 自著を語る (第14回)
  • 『中学校数学科・新しい評価の在り方』
書誌
楽しい算数の授業 2003年7月号
著者
長崎　栄三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　本書は，平成14年度から実施されている絶対評価（規準準拠評価）に基づいて，中学校数学科での評価の在り方を具体的な授業をもとにまとめたものです。絶対評価の考え方や方法などが，指導と評価の一体化という…
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中学校
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  • 自著を語る (第15回)
  • 『「ずれ」で創る算数の授業』
書誌
楽しい算数の授業 2003年8月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆本書発刊の発想と願い　これまで，実に多くの算数授業を観察してきた。そして，子どもの学びをとらえる上で「ずれ」という観点があることに気づいた。「ずれ」とは，学んでいる対象に対するとらえ方の違いのこと…
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  • 自著を語る (第16回)
  • 『算数授業力アップ！36選』
書誌
楽しい算数の授業 2003年11月号
著者
蜂須賀　渉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆本書の趣旨と発刊の願い　私たち教師は，基礎・基本を確実におさえ子どもたちの学力向上に努めなければならない。そのためには，日常的に行われている“日頃の授業”や“教科書を活用した授業”をレベルアップす…
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  • 自著を語る (第17回)
  • 『子どもが飛びつく算数面白物語』
書誌
楽しい算数の授業 2003年12月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　月刊「楽しい算数の授業」（明治図書）の編集部から，平成14年度新企画「算数ショートストーリー」の１年間連載の原稿依頼があった。難しい内容だと思ったが，楽しめそうな気がして引き受けた。これまでの算数…
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  • 自著を語る (第18回)
  • 『少人数指導授業と評価のあり方を問う』
書誌
楽しい算数の授業 2004年1月号
著者
福永　敬
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　少人数指導（以下SSと記す）は，確かな学力を作り上げる実践例があちこちで見られるようになってきた…
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  • 自著を語る (第19回)
  • 『豊かな学力を育てる教材・教具の開発と活用術』
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
滝井　章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◆本書の趣旨と発刊の願い　「基礎・基本」と「学力」。今，算数を語るときに欠かせないキーワードである…
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