検索結果
書誌名:
楽しい算数の授業
特集名:
授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
全7件(1〜7件)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 実践化に向けて
  • 児童一人ひとりに図や数直線に表すよさを
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
青木 良紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに わかる過程の尊重 解決の手だてや手法を  新学習指導要領では,児童がゆとりをもって自ら課題を見つけ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学1年/絵や図に描くとよくわかるよ!(ひきざん)
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
矢倉 隆子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
絵や図で解決する指導の手順 算数の授業では指導過程の工夫と,ノート 指導の充実という2本柱で進めている…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学2年/図を使うとはっきりするね(たし算・ひき算)
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
岡部 智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1=課題 ちがいをみて考えよう。 2=課題のねらいと工夫 子供自らが問題解決の手段として図を活用…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学3年/線分図を使った楽しい問題解決(かくれた数はいくつ)
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
濱田 毅
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1=課題 線分図を使って,かくれた数を見つけよう。 2=課題のねらいと工夫
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学4年/場面がちがうと式もちがう!(式と計算)
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
一木 徹也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1=課題 2=課題のねらいと工夫 「3−2+1」と黒板に書くと,何も言わな
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学5年/リットル図を用いて計算方法を発見する(分数のたし算とひき算)
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
榎本 明夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1=問題,課題 2=実践のねらいと工夫 この単元では,本時に入る前に,公倍数…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業づくりのキーポイントI 楽しい問題解決A図や数直線を活用しよう
  • 特集に基づく実践事例
  • 小学6年/かけ算? それともわり算?(分数のわり算)
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
勝進 亮次
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本時の課題と主な活動 1=課題 mの重さが sの鉄のぼうがあります。 このぼう1mの重さは,何sでしょうか…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
ページトップへ