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学習ワーク
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小学校
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
見学活動で
子どもたちの知的好奇心に火を点ける
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
長谷 博文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
板書 死者 三〇人 被害家屋 一三九〇〇戸 こう板書する。 これだけで、子どもたちは「何だそれ」と疑問を持つ…
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小学校
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
調べ活動で
国のシンボルで世界が見えてくる
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
池田 竜一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
英語活動・体験活動・調べ活動の関連 本校の校内研の研究テーマが、「豊かな国際感覚と表現力を高める教育の創造」となっていることから、本学級でも、総合的な学習の時間に英語活動に取り組んでいる…
対象
小学校
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
体験活動で
梅雨にぴったりの酒井式描画指導法―「水たまりに写った友だち」―
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
角銅 隆
ジャンル
授業全般
本文抜粋
じめじめした梅雨の時期。 一瞬の晴れ間を利用して、子どもたちを外に連れて行こう。 そこにはたくさんの水たまりがある。子どもたちは水たまりをも遊び道具にしてしまうに違いない…
対象
小学2年
種別
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
表現活動で
ツアコンになって観光コースをつくろう
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
春野 克俊
ジャンル
授業全般
本文抜粋
(市内観光コースを紹介する作品の例) 一 観光パンフレットが面白い 三年生では、四、五月に「学校のまわりの様子」を学習し、六月に「市の様子」について学習する学校が多い…
対象
小学校
種別
特集
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
音読活動で
本を使って楽しく遊ぼう
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
冨永 泰寛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 図書室を活用しよう 音読活動を効果的に進めるには、良い本との出会いが必要であると思っている。そのためにも、いろいろな本を読んでいく必要があると考えている…
対象
小学校
種別
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
ドリル活動で
手応えがあるから熱中する
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
中島 咲子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
私が小学生だったころ、大嫌いな宿題があった。それは、漢字練習。覚えていてもいなくても、必ずノートに一行ずつ書かされていた。書かされていると思っているので、練習しても覚える気が全くない。行を埋めることだ…
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特集 6月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
多様な活動で「わくわく授業」を創る
話し合い活動で
表現力を高める話し合い活動―地域の伝統・ソーラン節―
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
葛西 玲
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ソーラン節はいつ歌った? 余市町は昔、鰊漁で栄え、ソーラン節の発祥の地と言われている。現在このふしは、YOSAKOIソーラン祭での踊りにも必ず使用されており、全国にもよく知られている。そこで、子どもた…
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教材開発力を鍛える (第1回)
[問題]平城京の復元写真をどう解釈するか?
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
有田 和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
どの教科書や社会科の資料集にも、必ず奈良の平城京の復元写真が出ています。 しかし、授業では、「平城京は、こんな型をしていたんだよ」で終わるか、せいぜい「東西約六q、南北約五qの大きさで、およそ20万人…
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小学校
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
訪れた人はまずどこを通ったか
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
岩田 一博
ジャンル
授業全般
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
都に住む人々の暮らしを通してごみ問題を考える
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
白川 けい子
ジャンル
授業全般
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
授業につながる発問ベスト5
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
藤本 浩行
ジャンル
授業全般
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
都市問題から平城京を考える
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
後藤 能敬
ジャンル
授業全般
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
平城京を授業するなら「城郭」と「トイレ」
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
山田 洋一
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
平城京は防災都市
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
小松 成子
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教材開発力を鍛える (第1回)
教材解釈
平城京に住む人の宅地の広さは
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
原野 克憲
ジャンル
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教材開発力を鍛える (第1回)
[コメント]いずれもユニークな解釈で感動した
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
有田 和正
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授業全般
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日本国憲法の新教材開発 (第3回)
憲法に私たちを守る力はあるのか?
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
西尾 一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
憲法には、罰則という強制力で憲法を守らせようとするのではなく、そこには権力の濫用を防ぐ優れた工夫と仕組みがあります…
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琉球の風《総合・修学旅行の手引き》 (第6回)
沖縄のアメリカ軍基地@
普天間基地の今と昔
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
嘉納 英明
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 まちなかにある巨大な基地 みなさんは、沖縄の普天間(ふてんま)基地を知っていますか?(写真@…
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面白い本みつけた
『家族で楽しむベランダビオトープ』他
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
松永 昭治
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授業全般
本文抜粋
昨年度は五年生の担任で、理科で登場するメダカを深く学びたいと考えていました。 そんな時出会った本が、『家族で楽しむベランダビオトープ』と『科学アルバム メダカのくらし』でした…
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面白い本みつけた
『ウォーター・ビジネス』
書誌
授業のネタ 教材開発 2004年6月号
著者
佐瀬 智洋
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