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書誌名:
学校マネジメント
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新指導要領“移行期”重点課題の具体化
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
実生活との関連―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
岡本 研太郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 はじめに 平成二十三年度からの新しい学習指導要領実施に向けて、「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」(以後「審議のまとめ」)が公表された。一読しただけで、今回のテーマである「実生活との関連…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
新指導要領素案と“移行期”重点課題への取組み
総合的学習の時間減―移行期の取組み重点
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
寺尾 愼一
ジャンル
学校経営/総合的な学習
本文抜粋
一「総合的な学習の時間」は今後も重視される 今度の改訂で「総合的な学習の時間」の授業時数は約三分の二に縮減される。だが、そのことをもって総合的学習が軽視されたとは必ずしも言えない…
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小学校/中学校
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
週時程の工夫をめぐって=最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
加藤 明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1.授業時数の増加・縮減とその内訳 ―高学年の増加分の捻出が課題― 中央教育審議会教育課程部会による「審議のまとめ」(平成19年11月7日)によると、小・中学校の授業時間の増減については次のように示さ…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
土曜日の活用をめぐって=最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 京都市の改革事例 教育再生会議の第二次報告は、学力向上にあらゆる手立てで取り組むとし、ゆとり教育見直しの具体策を打ち出した…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
朝学習をめぐって=最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
大熊 徹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 最新情報 『教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ』(平成一九年一一月七日)には、次のようにある。傍線―引用者。以下、同…
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小学校/中学校
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
国語授業時間増をめぐって=最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
森川 正樹
ジャンル
学校経営/国語
本文抜粋
学校単位で「言語力」を付ける取り組みを 〜大阪府能勢町立田尻小学校の取り組み〜 国語授業時間増を「学校として」どう受けとめるかが大切である…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
算数授業時間増をめぐって=最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
田中 博史
ジャンル
学校経営/算数・数学
本文抜粋
一 発展的な学習がきちんと行われていたかどうかが移行期の鍵 算数の授業時数は次のように増える
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小学校/中学校
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
学校裁量と教育課程の弾力的運用をめぐって
学テ結果の活用をめぐって=最新研究情報
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
赤堀 侃司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全国学力テストの結果について 本紙の読者は、すでに全国学力テストの結果については、新聞などで報道されており、どのように情報公開すべきかで議論されているので、知っていると思われるが、8項目の全国平均につ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
移行措置をめぐる“緊急の取組み課題”はここだ
校長が取組む移行措置の緊急課題
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
竹田 敏彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「生きる力」の理念は新学習指導要領にも引き継がれる ―「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」の育成は不易―…
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小学校/中学校
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特集
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
移行措置をめぐる“緊急の取組み課題”はここだ
教頭が取組む移行措置の緊急課題
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
岡村 安孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに 平成十九年十一月、中央教育審議会教育課程部会は、「審議のまとめ」を公表した。これによれば、現行学習指導要領の理念である「生きる力」を育むことについては、新学習指導要領に引き継がれるということ…
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
移行措置をめぐる“緊急の取組み課題”はここだ
主幹教諭が取組む移行措置の緊急課題
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
針谷 重輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 「主幹制導入の趣旨と社会状況」 社会の急激な変化に伴い、様々な学校教育に関する課題の解決や保護者、地域からの要望への積極的な対応が求められている。また、これまで予想できなかった新たな課題も生じてお…
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小学校/中学校
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
移行措置をめぐる“緊急の取組み課題”はここだ
教務主任が取組む移行措置の緊急課題
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
堺 正司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学習指導要領改訂に向けて、準備が進められている。来年度からいよいよ移行期に入るが、新指導要領の実施までに、教務主任として何をするべきかを今から考えておくことが必要である…
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特集 新指導要領“移行期”重点課題の具体化
移行措置をめぐる“緊急の取組み課題”はここだ
指導教諭が取組む移行措置の緊急課題
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
松原 大介
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 移行期間は実質2年 新学習指導要領の完全実施は平成23年度、平成21年度から移行措置に入る。実質2年の移行期間に何をすべきか。「先行して実施できるものについては、平成21年度から実施したい」と大臣…
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