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書誌名:
基幹学力の授業 国語&算数
連載名:
学級づくりを支える国語的活動
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学級づくりを支える国語的活動
伝わる喜びのある音声言語活動を通して
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年4月号
著者
小林 康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
一 伝わる喜びが感謝と自信につながる 子どもたちが、まとまって、しかも一人ひとりが個性的であり、生き生きと輝いている学級を目指したい…
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学級づくりを支える国語的活動
「学級経営案」の中に国語の授業を位置づける
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年7月号
著者
中村 和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「つながり」のある国語的活動 これから取り組む単元の指導計画は念入りに考える。限られた時間数だ。一時間たりともあだやおろそかにはできない…
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学級づくりを支える国語的活動
読みの授業の話し合いが、子どもと子どものパイプを太くする
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年8月号
著者
藤田 伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 五年生、三十九人。計算や漢字といった答えが一つで、はっきりしているものは、自信をもって手を挙げてくれます。でも、感想や意見を求められるような授業では、一部の子しか発言できないような状態か…
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学級づくりを支える国語的活動
「語り」を通して表現力豊かな子どもを育てる
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2006年12月号
著者
城戸 睦美
ジャンル
国語
本文抜粋
「4の1 イナバウアー!」を目指して 一 学級目標「4の1イナバウアー!」の意味や願い 平成十八年春四月。新しく出会った子どもたちに「こんな4年1組だったらいいな」という願いを書いてもらい、担任の…
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学級づくりを支える国語的活動
一人ひとりが大切にされる学級づくり・「百の詩集」の実践を通して
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年3月号
著者
宇野 弘恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「百の詩集」を根幹として 一人ひとりが大切にされる学級とはどのような学級を指すのか。私はどの子も「安心して」「くじけずに」チャレンジできる集団がそれであると思う。つまりどの子の考えにも真摯に向き…
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連載・常設
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学級づくりを支える国語的活動
日常的な国語辞典の活用から調べることへの楽しさが生まれた
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年7月号
著者
藤井 大助
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 五年生、四月、各家庭に、学校で置いておいてもよい国語辞典を準備して頂けるようお願いをした…
対象
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学級づくりを支える国語的活動
日替わりの活動で朝・帰りの会の活性化を図る
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2007年8月号
著者
福田 秀貴
ジャンル
国語
本文抜粋
朝の会・帰りの会を活用した国語的活動 一分間スピーチ、群読・音読、視写、漢字学習、詩の語りなど、朝の会や帰りの会を活用して、横断的に国語的活動を取り入れている学級は多いことだろう。五分から十分という短…
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学級づくりを支える国語的活動
自分を素直に表現することが国語の学級づくりを支える!
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2008年1月号
著者
遠藤 裕一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語の学級づくりの核は、表現! 現在、私は、四年生の子どもたち三九名を担任している。三年生からのもち上がりのため、昨年度から、子どもたちの表現したいという素直な欲求を引き出したいと考えていた。子ど…
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学級づくりを支える国語的活動
心に寄り添い、心を通い合わせていく国語的活動
書誌
基幹学力の授業 国語&算数 2008年3月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
一 めざす学級・学習集団 年度初めに、どのような学級にしたいか、子どもたちにどのような言葉の力を育みたいか、担任として学級づくりのイメージをしっかりもつことが大切である…
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