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書誌名:
解放教育
連載名:
まだまだ、だまってられへん
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  • まだまだ、だまってられへん (第1回)
  • 秋葉原無差別殺傷事件の一考察
  • なぜ、青年は犯行に走ったのか
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　事件の概要　　二〇〇八年六月八日(日)午後一二時半ごろ、歩行者天国でにぎわう東京・秋葉原の電気街に、一人の青年が二トントラックで突入し歩行者をはねた。さらに、その青年は歩行者にナイフで襲いかかり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第2回)
  • そうか、まだこんなところに隠れていたのか
書誌
解放教育 2009年5月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　離婚原因　校区に被差別部落を含む学校で勤務していた男性教員がいる。彼の妻はストレスを抱え、神経を病んで長期病気休暇を取ることになった。その原因は、夫が同和教育をやらされているために毎晩自宅への帰り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第3回)
  • 障害者か、障がい者か、それとも……
書誌
解放教育 2009年6月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　職場では、〝障がい者〟　最近、障害の害の字をひらがな表記にする傾向がある。私が働いている（財）反差別・人権研究所みえにおいても、ひらがな表記を使っている。事務局会議や研究会議、シンポジウム等で議論…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第4回)
  • 空に陽は何度でも昇る
書誌
解放教育 2009年7月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　〝誕生日おめでとう〟そして〝南無阿弥陀仏〟　私にとって二月二七日は忘れられない日である。父の命日であり、流産した子どもの命日であるとともに、つれあいの誕生日でもある。どういうわけか、偶然が三回重な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第5回)
  • 時間は立ち止まらない
  • 歳月を重ねるということ
書誌
解放教育 2009年8月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　ゆかいな仲間たち　私は今ペットを一〇匹飼っている。一匹の犬ミニチュアダックスフンドと、二匹の金魚ピンポンパールと、三匹の石巻貝と、四匹のヌマエビである。足が短いミニチュアダックスフンドと、その名の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全8ページ (80ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第6回)
  • 負けてられへん！
書誌
解放教育 2009年9月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　看板にこだわる人たち　同和教育を人権教育に名称替えしている所が多いなかで、あくまでも同和教育という言葉にこだわって、名称を替えない所がある。いや、替えない人たちがいる。「〇〇市同和教育研究協議会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第7回)
  • へこたれへん人たち
書誌
解放教育 2009年10月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　差別とのケンカの仕方　一年ほど前、私の家に早朝、電話がかかってきた。朝六時に受ける電話で、楽しい電話はめったにない。朝早いか、夜遅くにかかる電話は、誰かが倒れたとか、死んだという電話が多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • まだまだ、だまってられへん (第8回)
  • 人間の尊厳を守る不屈の指導者
書誌
解放教育 2009年11月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　初対面　～「おばちゃん、いったい何をしてるんですか？」～　　確か一〇年ほど前のことになると思うが、高知市朝倉へ講演に呼ばれたことがあった。会場であった隣保館にはパイプイスが並べられ、大勢の参加者が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • まだまだ、だまってられへん (第9回)
  • まだまだいけるで解放運動、同和教育
  • なめたらあかん
書誌
解放教育 2009年12月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　私が高校生だったとき　二〇〇九年八月、私は熱い夏を体感した。長崎市で開催された部落解放第四一回全国高校生集会で、三重県からも七四人が参加した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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