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書誌名:
解放教育
特集名:
可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
「万里一条の鉄」―三三年前の生徒たちに応える実践を
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
桐畑 善次
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 竹台高校と部落問題 本校が部落問題について直接的に問われたのは一九七六年である。新聞部の生徒たちが文化祭で「狭山の黒い雨」(狭山事件を扱った映画)を上映しようとしたところ、教員が反対したのだった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
増えてきた女性消防士さん―人権教育としてのキャリア教育をめざして
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
工藤 美恵子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 はじめに 最近よく耳にするキャリア教育、いつ頃から始まったのだろうか。一九九九年の中教審答申で初めて提唱され、二〇〇二年「協力者会議」が設置され報告書が出された。それを指針として文科省が手引きを作…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
「県立中学校入学者男女比同数」決定を問う
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
佐賀県教職員組合両性の自立と平等をめざす教育推進委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 佐賀県教育委員会の決定 二〇〇九年八月二〇日、地元新聞に「県教委は、2010年度の県立中学校の入学者の男女比を原則的に同数とすることを決めた。」という記事が掲載された。なぜ県教委はこの時代にこのよ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
母ちゃんの気もち、もっと知りたい
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
森田 如美
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「おふろはね、つめたい水なの…。」 「おふろはね、つめたい水なの。あったかい水はないの。こごえる。」「まえはたべものいっぱいあった。いまは、ちょっとだけ。」「おかあさん、はたらいてない。くびになった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
アフリカと日本の若者を繋ぐ「希望」と「平和」の対話授業
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
風巻 浩
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「対話的学びのネットワーク」を教室へ 「風巻先生〜気をつけて無事に行ってらっしゃいませ〜! ウガンダの子たちにもハナの子たちにして下さったようにいろんな希望を沢山あげて来て下さい!」ウガンダにいく直前…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
文科省『特別支援教育』に抗し、共生・共学をすすめるとりくみ
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
服部 宗弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 はじめに 二〇〇八年五月、国連「障害者の権利条約」が発効し、「障害のある人が障害を理由として、一般教育制度から排除されないこと」「自己の住む地域社会において、インクルーシブで質の高い無償の初等教育…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
全国各地の実践報告から
ちがいのおもしろさに心ゆらして―「みんなといっしょに」育ちあうこと
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
四橋 知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに 障害がある子に対して、特別支援教育が現場に入ってきた。個に応じた支援という部分が強調され、個人に集中しておこなう指導ばかりが先になり、今まで培ってきたインクルーシブな障害児教育とくいちがって…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
人権教育分科会報告より
社会科における共生・共学の実践―集団におけるAの関係性をいかに構築するか
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
高橋 純一
ジャンル
人権教育/社会
本文抜粋
はじめに 差別の現実を全くといっていいほど知らなかった私は、部落と出会い、差別の現実を学ぶうちに、自分自身も差別構造と差別意識の中で育ってきたということに気づき始めました…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
人権教育分科会報告より
「自分の立つ位置を問われ続けて」
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
仲原 譲司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
第一五回「アンドロイドは 植民地解放の夢を見るか」 映画の都ハリウッドの一大イヴェント「アカデミー賞」。今年は共に九部門にノミネートされた「ハートロッカー」と「アバター」の賞レースが耳目を集めた。両作…
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小学校/中学校
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特集 可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から
人権教育分科会報告より
「先生、私の出身知ってますか。」
書誌
解放教育 2010年6月号
著者
吉冨 和夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
〈3〉 競争は手段、目的は…笑顔 オリンピック。はるか昔のことのように思いますが、ついこないだのことです。「ほんまに、せわしない世の中や」と感じるのは、私の場合、ほとんどテレビのせいです。テレビを消す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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