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書誌名:
解放教育
学校・学年:
  • 小学校
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  • 特集　識字・日本語学習の課題
  • 日本語教育振興法案の骨子例とその解説
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
日本語教育学会日本語教育振興法法制化ワーキンググループ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　本ワーキンググループの目的と活動　本ワーキンググループ（以下、法制化ワーキンググループ）は、日本語教育施策の包括的な将来像を描き、それを実現するための法律の整備を目指しています。二〇〇九年八月に日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 子どもを見る眼 (第30回)
  • 後輩にモデルを示すつながりを
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●リーダーとは仲間へのこだわりの深さ　うちの学校では、各クラスから男女一名ずつの委員長が選出され、わたしの学年は五クラスあるので、一〇名が学年生徒会を構成している。わたしは本校に赴任以来、ずっとこの学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第18回)
  • 「ピラミッドの底辺」ビジネス
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「ＢＯＰビジネス」なるものがどうも、日本で流行っているようです。これは「The Bottom of Pyramid」の略で所得階層ピラミッドの底辺のことをさします。一日二〇〇米ドル以下で暮らす貧困層…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 編集部の本棚
  • 『エッチのまわりにあるもの　保健室の社会学』すぎうら　なおみ：著／『部落史をどう教えるか』（第２版・増補改訂版）稲垣　有一、寺木　伸明、中尾　健次：著
書誌
解放教育 2011年9月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●養護教諭として、定時制高校に赴任した著者。教師になかなか心を開かない生徒たちと、「おたより交換」をはじめる所から、物語ははじまる。避妊のこと、レイプ被害のこと、援助交際のこと、……生徒たちから寄せら…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • 映画をみる、映画でみる (第29回)
  • 映画とういう追悼の旅路「バビロンの陽光」
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
大切な人を失った時、遺された者には悼むというプロセスが要る。だが、権力は得てして「悼む権利」をも犠牲者から奪ってしまう。「死に近い沈黙」を経て、遺された者たちはどのように自らの喪失と向き合い、再び歩み…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『外国にルーツをもつ子どもたち―思い・制度・展開』（アジア・太平洋人権レビュー2011）
  • 井戸を掘ろう、つながろう
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「外国にルーツをもつ子ども」とは　本誌読者に「外国にルーツをもつ子ども」という表現について説明するのは釈迦に説法かもしれません。むしろ、なかなか世間に浸透しない／逐一説明をしなければならないもどかしさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • まいにち？　マイニチ！
  • 十五夜
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
ガウル
ジャンル
人権教育
本文抜粋
まいにち？　マイニチ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもちゃばこ (第54回)
  • 「意見が違って、うれしい！と思うときあるねん。なんでだと思う？」
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
もめごとは「教室づくり」の栄養素　友だちが自分にとって大切な存在であることは、誰もが感じています。教室から出てきたＡさんは、今出てきた教室が、友だちのいる、自分が戻ることのできる安心の場だということを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 共生のトポス (第114回)
  • PARA SA AKING MGA MINAMAHAL NA ANAK（愛する子どもたちへ）
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今回は、前回の「共生のトポス」で取り上げたアキコ、ミカコのお母さんマリアさんから話をうかがった　（えのいゆかり　（財）とよなか国際交流協会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼エリック・ジェイコブソンさんとの対談内容は、実際にはもっと広かったのですが、今回は、特集テーマとの関係に絞り込んで掲載しました。振り返ってみても、たとえば、アメリカ合衆国での識字関連法でいえば、一九…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 多文化な子どもたちの声にふれる (第20回)
  • ちいさな冒険者
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
きよぽん
ジャンル
人権教育
本文抜粋
多文化な子どもたちの声にふれる　vol.20　ちいさな冒険者　　「ペケーノ・ポレガール」ブラジルで子どもに人気のキャラクター…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇一一年三月一一日、三陸沖で発生した地震は、マグニチュード９という巨大なもので、東日本全般に大きな被害をもたらしました。今回の震災の特徴の一つは、地震後に発生した巨大津波が各地を襲い、死者・行方不明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第１部　東日本大震災をめぐる教育の現実と課題
  • 原発震災と学校現場の混乱
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
五十嵐　史郎
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　大地震、その時　三月一一日、午後二時四六分、巨大地震が東日本を襲った。私はその時、福島市にある県教組の事務所で机上の本棚とパソコンを押さえていた。次々と棚から物が崩れ落ち、足の踏み場のないほど散乱…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全13ページ (130ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第１部　東日本大震災をめぐる教育の現実と課題
  • 子どもの人権を守れ！　市民社会が問われているもの
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
角田　尚子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
理性的に考える　ことがツライ　今回のトリプル災害ほど、科学技術社会における合意形成の問題を突きつけた問題はない。と、書き出し、論じて行こうとして、指が止まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第１部　東日本大震災をめぐる教育の現実と課題
  • 現代社会のリスクに関与する市民教育とより深く地域を学ぶ郷土未来学習を
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
森　良
ジャンル
人権教育
本文抜粋
多摩市教育委員会は、「二〇五〇年の大人づくり」を掲げている。実際、二〇五〇年の大人にはどのような市民としての資質、能力が求められているのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第２部　阪神・淡路大震災へのとりくみから学ぶ　『いのちやさしさまなび―兵庫発の防災読本―』（兵庫県教職員組合・兵庫教育文化研究所編）より
  • １　わたしたちの救援活動
  • 大震災にみまわれた地域・学校・子どもたち
書誌
解放教育 2011年8月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九九五年一月一七日午前五時四六分、兵庫県南部地震（注：気象庁による正式名称）が発生した。震源地は淡路島北部の明石海峡である。マグニチュードは七・二であったが、震源が浅かったため揺れは大きく、日本の観…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第２部　阪神・淡路大震災へのとりくみから学ぶ　『いのちやさしさまなび―兵庫発の防災読本―』（兵庫県教職員組合・兵庫教育文化研究所編）より
  • １　わたしたちの救援活動
  • 学校再開・教育復興をめざして
書誌
解放教育 2011年8月号
ジャンル
人権教育
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第２部　阪神・淡路大震災へのとりくみから学ぶ　『いのちやさしさまなび―兵庫発の防災読本―』（兵庫県教職員組合・兵庫教育文化研究所編）より
  • １　わたしたちの救援活動
  • 財団法人兵庫県学校厚生会の果たした役割
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
上田　正義
ジャンル
人権教育
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第２部　阪神・淡路大震災へのとりくみから学ぶ　『いのちやさしさまなび―兵庫発の防災読本―』（兵庫県教職員組合・兵庫教育文化研究所編）より
  • １　わたしたちの救援活動
  • わかば奨学金、一〇年間で延べ二，二四五人に給付
書誌
解放教育 2011年8月号
ジャンル
人権教育
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 第２部　阪神・淡路大震災へのとりくみから学ぶ　『いのちやさしさまなび―兵庫発の防災読本―』（兵庫県教職員組合・兵庫教育文化研究所編）より
  • ２　教育復興担当教員が果たしてきたこと
  • 教育復興担当教員配置の概要
書誌
解放教育 2011年8月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
大震災では、子どもたちが、肉親を亡くしたり、死傷者を目にしたり、自宅が倒壊するのを目の当たりにするなどして、精神的ショックを受けた。また、余震におびえながらの避難所生活で、心理的に不安定な状態に陥った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全19ページ (190ポイント)
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