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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
連載名:
選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり
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  • 選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり (第1回)
  • 「学び方を学ぶ」授業のススメ
  • 学び方は一人ひとり違っている！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年4月号
著者
涌井　恵
本文抜粋
１　学び方は一人ひとり違っている　あなたは知らない場所へ行くとき，何を手がかりにしますか？　―①地図を見る，②人に言葉で説明してもらう，③道でその都度人に聞く，④同じ場所に行きそうな人に付いていく―私…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり (第2回)
  • 「協同学習」のススメ
  • 子ども同士の学び合いの力でユニバーサルデザインな授業ができる
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
著者
涌井　恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　ユニバーサルデザインな授業のつくり方　　前号で，すべての子どもがわかる・できるユニバーサルデザインな授業とは，一人ひとりの学び方の違いに応じて，いろいろな学び方が選べる授業である，と定義しました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり (第3回)
  • 「学び方を学ぶ」授業への取組み
  • 学びを支える土台の学習と自己理解
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年10月号
著者
杉村　徳子・三浦　真子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　筆者らは，教師の教え方に子どもが合わせるのではなく，子どもの学び方に応じて教え方を変えていく，一人ひとりの学び方の違いに応じて，いろいろな学び方を選べる授業に取り組んできました。これは「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 選べる！ ユニバーサルデザインな授業づくり (第4回)
  • 「学び方を学ぶ」力を生かした漢字学習
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年1月号
著者
田中　博司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　私は，通常の学級の担任として，支援が必要な子どもも含めた一人一人の子どもが，過ごしやすく，学びやすい教室にしたいと思い，これまで，教室環境，授業の時間や内容の構成等の工夫も重ねてきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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