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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
連載名:
在籍クラスの授業にいきる！読み書き支援のとっておきアイテム
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  • 在籍クラスの授業にいきる！読み書き支援のとっておきアイテム (第1回)
  • 音読が苦手な子どもへの支援
  • その子にとっての「できる」を実感し、安心して授業に参加できる手立てを探す
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
著者
杉本　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　私は現在，LD・ADHD通級指導教室（以下通級）の担当をしています。通級での指導内容や方法を考えていく際は，「在籍学級の中での授業参加を支える」という視点も忘れず，通級での個々の特性に応…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 在籍クラスの授業にいきる！読み書き支援のとっておきアイテム (第2回)
  • 読み取りが苦手な子どもへの支援
  • その子にとっての「できる」を実感し、安心して授業に参加できる手立てを探す
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年7月号
著者
杉本　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　前回より「在籍学級での授業参加を支える」という視点で行った通級指導教室での読み書き指導について紹介しています。２回目は，音読や読み取りが苦手な高学年の子どもへの指導について紹介いたします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 在籍クラスの授業にいきる！読み書き支援のとっておきアイテム (第3回)
  • 書き取りが苦手な子どもへの支援
  • その子にとっての「できる」を実感し、安心して授業に参加できる手立てを探す
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
杉本　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　これまでは，「読み」の支援について紹介してきました。今回は「書くこと」の苦手さから多くの失敗経験を重ね，書くことに自信を失ってしまった子どもへの「書き」の支援について紹介いたします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 在籍クラスの授業にいきる！読み書き支援のとっておきアイテム (第4回)
  • 書くことが苦手な子どもへの支援
  • その子にとっての「できる」を実感し、安心して授業に参加できる手立てを探す
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年1月号
著者
杉本　陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　「書くことが苦手な子ども」というと，みなさんはどんな子どもの姿が浮かびますか？「ひらがなを覚えられない」「漢字がうまく書けない」など，文字が書けなくて苦労している子ども，「作文が苦手」の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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