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書誌名:
LD,ADHD&ASD
連載名:
学びのある校内研修のアイデア
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学びのある校内研修のアイデア (第1回)
読み書きの困難
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
著者
小池 敏英
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
校内研修と学び 校内研修を企画する際には,どのような方を対象とした研修であるのか,考慮することが大切です。学校全体の教員を対象とした研修会,通級指導教室の教員全員を対象とした研修会,初任教員を対象とし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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学びのある校内研修のアイデア (第2回)
子どもの見方
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年7月号
著者
佐藤 克敏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害のある人の捉え方の基本 障害の捉え方の基本的な枠組みには,ICF(国際生活機能分類)があります。ICFとは,平成13(2001)年5月のWHOの総会で採択された障害の捉え方・考え方を示したものです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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学びのある校内研修のアイデア (第3回)
ユニバーサルデザインと児童生徒理解
子どもの多様性の理解と一人一人の違いを力に変える学び方・教え方に向けて
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年10月号
著者
涌井 恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの学び方の多様性を前提としたユニバーサルデザインの授業を 授業のユニバーサルデザインまたは学びのユニバーサルデザインという言葉は,特別支援教育関係者のみならず,通常の学級の先生方にも広まってきま…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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学びのある校内研修のアイデア (第4回)
ICTに関する校内研修のポイント
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年1月号
著者
新谷 洋介
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ICTに関する校内研修に求められること ICT機器は,教材・教具の一つですが,次のような特徴が考えられます。整備をするために高額な費用がかかる場合があること。インターネットサービスや,ソフトウェアの更…
対象
小学校/中学校
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