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LD,ADHD&ASD
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一度は手にしたい本
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一度は手にしたい本
『ぼくが発達障害だからできたこと』(市川 拓司著)/『18歳のビッグバン 見えない障害を抱えて生きるということ』(小林 春彦著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2017年4月号
著者
上野 一彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
LD学会の方なら学会創設20周年行事での作家・市川卓司さんの記念講演を記憶している方もいるかもしれません。映画化もされた「いま,会いにゆきます」の原作者という紹介のほうがわかりやすいかもしれませんね…
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小学校/中学校
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一度は手にしたい本
『ストーリーでわかる特別支援教育の実践』(川上 康則著)/『発達障害のある子の父親ストーリー』(アスぺ・エルデの会編)
書誌
LD,ADHD&ASD 2017年7月号
著者
上野 一彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
表紙全体を飾るタイトルは,「こんなときどうする? ストーリーでわかる特別支援教育の実践 ケーススタディからのアプローチ」,さらに「事例から学び子どもから学び指導の引き出しが増える!」「実践の道を歩むす…
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小学校/中学校
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一度は手にしたい本
『発達障害の僕が輝ける場所をみつけられた理由』(栗原類著)/『インリアル・アプローチ―子どもとの豊かなコミュニケーションを築く』(竹田契一・里見恵子編著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2017年10月号
著者
上野 一彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
著者の栗原類さんは,モデル出身ですがTVのバラエティ番組に出演するようになった時から私のお気に入りの一人でした。その後,彼が情報番組等で発達障害であることをカミングアウトして特別支援に関わる方にも広く…
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小学校/中学校
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一度は手にしたい本
『ミレニアム4 蜘蛛の巣を払う女(上・下)』(ダヴィド・ラーゲルクランツ著)/『保育者のためのアンガーマネジメント入門 感情をコントロールする基本スキル23』(野村恵里著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年1月号
著者
両川 晃子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2008年にスウェーデンで出版され,一躍世界的なベストセラーになった「ミレニアム三部作」の続編。2017年10月に文庫化されたのでさらに多くの方の目に触れることになったのではないでしょうか…
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一度は手にしたい本
『偉大な記憶力の物語―ある記憶術者の精神の世界』(A.R.ルリヤ著)/『脳が壊れた』(鈴木 大介著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年4月号
著者
小林 玄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この本は,旧ソビエトの心理学者であるルリヤが,特異な記憶能力をもつ一人の人物を30余年にわたって観察し続けた記録です。本書の中でこの人物はシィーという名で呼ばれています。ルリヤと出会った当時,シィーは…
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一度は手にしたい本
『コーヒーはぼくの杖〜発達障害の少年が家族と見つけた大切なもの』(岩野 響,岩野 開人,岩野 久美子著)/『天才と発達障害 映像思考のガウディと相貌失認のルイス・キャロル』(岡 南著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
著者
小林 玄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この本の主役である岩野響さんは,15歳にしてコーヒー焙煎士となったアスペルガー症候群の少年です。本書は,響さんとそのご両親へのインタビューを基に構成されています。響さんは,8歳の時にアスペルガー症候群…
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一度は手にしたい本
『西の魔女が死んだ』(梨木 香歩著)/『ネガティブ・ケイパビリティ 答えの出ない事態に耐える力』(帚木 蓬生著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年10月号
著者
田中 康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
依頼された時,真っ先に頭に浮かんだのが,この本です。一夏,祖母の家で過ごした少女,まいちゃんの物語です…
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一度は手にしたい本
『友だち幻想 人と人との<つながり>を考える』(菅野 仁著)/『ヤングケアラー 介護を担う子ども・若者の現実』(澁谷 智子著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年1月号
著者
田中 康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
そのむかし,ADHDのある子ども自身に読んでもらうために,小さい本を仲間と翻訳したことがあります。そこには,『友だちを作ろう』という章があり,友だちのことが「友だちって,興味のあること,おもちゃやアイ…
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一度は手にしたい本
『私小説』(市川 拓司著)/『公認心理師のための発達障害入門』(黒田 美保著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年4月号
著者
上野 一彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
恋愛小説の旗手でネット作家と呼ばれる市川拓司さんのことを皆さんはご存じだろう。小説『いま,会いにゆきます』(2003年,小学館:通称『いまあい』)をはじめ,映画化された3作の累計が250万部を超すベス…
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一度は手にしたい本
『障害児者の音楽療法 音楽を用いた発達・関係性への支援』(宍戸幽香里著)/『夢見た自分を取り戻す 成人ディスレクシア,50代での大学挑戦』(井上智著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年7月号
著者
両川 晃子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
音楽療法をこれから始めようとする方,そして音楽療法を聞いたことはあるけどどんなものかきちんと知りたい方におすすめの一冊です…
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一度は手にしたい本
『《新版》ビッグツリー 自閉症の子,うつ病の妻を守り抜いて』(佐々木常夫著)/『小中学生のための障害用語集 みんなにやさしい学校を願って』(柘植雅義&『インクルーシブ教育の未来研究会』編著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2019年10月号
著者
日野 久美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この本を読み進めて,まず感じたのは「この著者のエネルギーは,私には強すぎて,ついていけないなあ」ということでした。この家族には,著者の度重なる転勤と長男の自閉症や妻の病気,そしてこれらに付随する様々な…
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一度は手にしたい本
『教員のための研究のすすめ方ガイドブック』(瀧澤聡・酒井均・柘植雅義編著)/『学びにくい子どもと教室でできる!〈プチ〉ビジョントレーニング』(奥村智人・三浦朋子・茅野晶敬著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年1月号
著者
日野 久美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日本LD学会や特殊教育学会などの学術学会の大会には,多くの学校教員が参加しています。日々,子どもと直に向き合い教育実践を行う中で,さらに学術学会の知見に積極的に学ぼうとする意欲と熱気が伝わってきます…
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一度は手にしたい本
ハンディシリーズ 発達障害支援・特別支援教育ナビ LDのある子への学習指導―適切な仮説に基づく支援(小貫悟編著)/知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本(神山努編著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年4月号
著者
小田 浩伸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部省が取りまとめた「学習障害児に対する指導について(報告)」(1999)において,LDが定義されてから20年,この間にLDに関する理解が進み,通常の学級における合理的配慮の考え方や通級による指導の体…
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一度は手にしたい本
発達障害の人の会話力がぐんぐん伸びるアイスブレイク&ワークショップ(冠地情・かなしろにゃんこ。著)/ケーキの切れない非行少年たち(宮口幸治著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年7月号
著者
小田 浩伸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「発達障害の人の会話力がぐんぐん伸びる」って本当に?発達障害の人の「アイスブレイク」って難しいのでは?と,題名に疑問と好奇心いっぱいに本書を手に取りました。発達障害の特性を踏まえて,40種類以上のアイ…
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一度は手にしたい本
自閉症・アスペルガー症候群「自分のこと」のおしえ方―診断説明・告知マニュアル―(田友子著)/自分の強みを見つけよう 「8つの知能」で未来を切り開く(有賀三夏著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2020年10月号
著者
古田島 恵津子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通級に通ってくる子どもが「友達が簡単にできることが自分にはできない。」「会話の中で『意外!』『えーっ!』などと言われ,会話に詰まることがある。」と話すようなことがあります。あるいは,このように感じたこ…
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一度は手にしたい本
UDL 学びのユニバーサルデザイン クラス全員の学びを変える授業アプローチ(トレイシー・E・ホールほか編著/バーンズ亀山静子訳)/自己調整学習 理論と実践の新たな展開へ(自己調整学習研究会編)
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年1月号
著者
古田島 恵津子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通常の学級における特別支援教育にかかわる方であれば,一度は「Universal Design for Learning(学びのユニバーサルデザイン)」という言葉を見たり聞いたりしたことがあると思います…
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一度は手にしたい本
僕が手にいれた発達障害という止まり木(柳家花緑著)/改訂 脳からわかる発達障害(鳥居深雪著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年4月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
筆者は,本号のエッセイを書いてくださっている柳家花緑さんです。発達障害に関する「告白」から始まる前作,『花緑の幸せ入門「笑う門には福来たる」のか?』を読まれた方も多いのではないでしょうか…
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一度は手にしたい本
みんなが輝くために(1)・(2)(梅田真理原作・著/河西哲郎マンガ)/子どもの心理検査・知能検査 保護者と先生のための100%活用ブック(熊上崇・星井純子・熊上藤子著)
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年7月号
著者
田中 容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通級による指導を保護者や子どもに勧めたいと考えている先生方や,通級による指導を受けてみようかと考え始めているお子さん及び保護者の方に,また,これから学ぶ学生さんにも読んでいただきたいと思います。さらに…
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一度は手にしたい本
学びをめぐる多様性と授業・学校づくり(宇野宏幸・一般社団法人日本LD学会第29回大会実行委員会編著)/発達障害・知的障害のための合理的配慮ハンドブック(土橋圭子・渡辺慶一郎編)
書誌
LD,ADHD&ASD 2021年10月号
著者
井澤 信三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本書は,昨年2020年度の一般社団法人日本LD学会第3回研究集会(2020年1月25日)と第29回大会(2020年10月)に基づく企画本です。キーワードの「学びの多様性」をめぐる多様な意見・見解が綴ら…
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一度は手にしたい本
施設職員ABA支援入門 行動障害がある人へのアプローチ(村本浄司著)/ひと目でわかる 心のしくみとはたらき図鑑(黒木俊秀日本語版監修・小野良平訳)
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年1月号
著者
井澤 信三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本書は,3つのキーワードからなると思います。1つは,(強度)行動障害です。まえがきに「強度行動障害とは,激しい自傷や他害,こだわり,睡眠の乱れ,異食,物壊しなどが通常考えられない頻度で起こる行動のこと…
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