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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
特集名:
不登校にどう対応するか
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成15年８月，文部科学省から，前年度の学校基本調査の結果が公表されました。この調査結果で注目されるのは，前年度中に30日以上学校を休んだ不登校児童・生徒数が13万1211人（児童生徒総数の1.18％…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 提言
  • 二次障害を防ぐために
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
下司　昌一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆はじめに　これまでは，先天的な要因による知的障害・自閉性障害などの発達障害児と，不登校・緘黙などの心因性によるものとは，全く別の観点から論じられることが多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 「不登校」というサインが伝えるもの
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
日野　久美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　新学期を迎える季節になりました。不登校や集団不適応を問題とする子ども達に多く関わっていると，この季節は，明るい期待と同時に，押しつぶされそうな不安を感じる季節でもあるなと，つくづく思いま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 多角的な見立てと柔軟な支援
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
岡田　智
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　ＬＤやＡＤＨＤの児童・生徒は，学習や行動の自己調整に困難をもっています。そのために，健常の子どもよりも，いじめや退学，不登校などの学校不適応のリスクが高いことが知られています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 登校しぶりの発達障害児への支援体制づくり
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
小林　真
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　本稿では，医療機関から自閉的傾向と学習障害の疑いが指摘されていた児童に対して，対応方法を協議して個別の支援を進めた事例を紹介する。小学校入学直後から登校しぶり・教室に入らないという状態が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 自分にあった学びの場を求めて
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
江口　悠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　筆者の勤務する教育研究所では，不登校の相談は小・中校合わせて年間約80〜90件で，総受理件数350件強の25％前後である。平成13，14年度の場合，不登校の相談のうち，約25％前後が医師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • ＬＤ的特性を持つ不登校者への理解
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
橋本　久美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　「適応指導教室」とは，小中学校において長期欠席をしたまま義務教育期間を過ごしている児童生徒たち（以下，不登校者とする）への支援施設である。設置・運営は，各地方自治体の教育委員会である。不…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 不登校に陥ったＡＤＨＤ児へのアプローチ
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
池島　徳大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　ＡＤＨＤの子どもは，他の子どもとは異なった行動を示すことから「いじめられやすさ」を内在化している子どもととらえることができる。このいじめられやすさは，いじめられの機序を説明する用語として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 関係機関の連携で早期改善した事例
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
水野　薫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●●はじめに　一見，何らかの心因による不登校のように見える中に，発達遅滞や偏りがある子がいて，一般的な不登校への対応をしていくうちに長期化してしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 軽度発達障害を要因とした不登校の子ども達への支援
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
鳥居　深雪
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　不登校と軽度発達障害　これまで，特別支援教育の立場からＬＤやＡＤＨＤ等軽度発達障害の子どもが，二次的な問題として不登校の症状を示すことが少なくないと，言われてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　不登校にどう対応するか
  • 事例
  • 【コメント】不登校への新しい視点
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2004年4月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
不登校への対応を考えていく際には，学習障害（ＬＤ）や注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）等の問題も視野にいれるべきという文科省の指摘は，不登校への対応に関しても，発達障害への対応に関しても，新たな方向性を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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