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書誌名:
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
特集名:
自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 特集について
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日本の子どもは，自尊感情（セルフ・エスティーム）が低いといわれています。それは種々の尺度を使った国際比較調査で明らかになってきています。しかしながら，その要因の分析は，現在進行中であり，明確にはなって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 提言
  • 愛されていること、役立っていること
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
速水　敏彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　自尊感情はどこからくるのか　人はすべての自尊感情を失ったら生きてはゆけない。自尊感情がまったくないということは自分の存在価値を認めないことに等しいからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 論説〔自尊感情と対人関係〕
  • １　子どもたちの自尊感情はどこで育まれるのだろうか？―対人関係の変化を中心に―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　自尊感情とはどのようなものなのだろう？　人を評するときに，「あの人は，自尊心（あるいはプライド）が高いから……」という言い方をするときがある。自尊心もプライドも，通常は，ポジティブな意味に受け止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 論説〔自尊感情と学習〕
  • ２　学ぶことで育まれる自尊感情
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
牟田　悦子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆子どもにとっての学習と学校生活　発達障害のある子どもを育てている保護者の中には，勉強はできなくてもよいから，クラスの皆といっしょに生活できればよいので，学習に関しては特別扱いしてほしくないという人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 論説〔自尊感情と二次障害〕
  • ３　子どものQOLと自尊感情について―自尊感情を高めるには―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
古荘　純一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　私たちは，質問紙を用いた子どものQOL（Quality of Life）の研究を続けている。その結果から自尊感情は，本邦の子どものQOLに最も影響する因子と推測しているが，一方で発達障害…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 事例〔小学校・通常の学級〕
  • １　前の自分と今の自分、進歩を実感!!
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
山本　由美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　「どうせ僕なんか，がんばったってできないよ」「やってもできないから，やりたくない」。小学校４年生くらいになると，このような言葉が子どもの口から出てきます。そのときの子どもの気持ちはどのよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 事例〔中学校・通常の学級〕
  • ２　自分の夢を語り合える学級づくり―一人ひとりの自尊感情を高めるために―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
新井　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
最近，学級開きの自己紹介時に自分の長所を語れなくなった生徒が見られます。自信をもてず，級友の前ですら自分の長所を語れません。自分の夢を語るということはなおさら難しくなります。自分の長所や夢を語ることが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 事例〔小学校・通級指導教室〕
  • ３　子どもの自尊感情を大切にした通級指導のシステム―環境・教材・支援の方法、学級や保護者との連携―
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
山田　充
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　日置荘小学校は，児童数が580人ぐらいの学校である。通常学級が18学級，支援学級が３学級，通級指導教室が１教室設置されている。通級指導教室は「ことばの教室」として設置され，７年目である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 事例〔小学校・通級指導教室〕
  • ４　成功体験を増やし、自己理解を深める
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
徳田　夕子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに　AD／HDの子どもたちは，学習や行動上の課題からうまくいかなかったり叱られたりなど失敗経験が多く，自信を失っていることが多いです。そのため，失敗することに過敏になりちょっと苦手だと思うと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自尊感情を大切にする指導・支援の工夫―豊かな人間関係を育てるために―
  • 事例〔中学校・通級指導教室〕
  • ５　自己理解を深め、進路にも役立つパーソナルポートフォリオ
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
川口　信雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「１年後の自分へ」Ａ男　　今のぼくは，机の上がきたなくて，不きげんです。ねりけしもねっています。ぼくはべんきょうがぜんぜん分からなくてバカになっています。中学へ行ってもバカですか。さよなら…
対象
中学校
種別
特集
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